【全国百强校】宁夏吴忠高级中学高中数学必修4教学平面向量数乘运算及其几何意义(共14张)解说.pptVIP

【全国百强校】宁夏吴忠高级中学高中数学必修4教学平面向量数乘运算及其几何意义(共14张)解说.ppt

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2.2.3 向量数乘运算 及其几何意义 1.向量加法三角形法则: 作平移,首尾连,由始指向终 共起点,对角线 B A O 共起点,后到前 2.向量加法平行四边形法则: 3.向量减法三角形法则: 已知非零向量 ,作出 ,你能发现什么? 类比上述结论, 又如何呢? O A B C P Q M N 与 方向相同 与 方向相反 探究1: 一般地,我们规定实数λ与向量 的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作 ,它的长度和方向规定如下: (1) (2)当 时, 的方向与 的方向相同; 当 时, 的方向与 的方向相反。 特别的,当 时, 课本P90,练习2,3 练一练: (1) 根据定义,求作向量3(2a)和(6a) (a为非零向量),并进行比较。 = (2) 已知向量 a,b,求作向量2(a+b)和2a+2b,并进行比较。 探究2: 1、向量的数乘运算满足如下运算律: 例1、计算下列各式 课本P90,练习5 练一练: 成立 探究3: 3、向量共线定理: 课本P90,练习4 练一练: 思考:1) 为什么要是非零向量? 2) 可以是零向量吗? 例2 如图,已知AD=3AB,DE=3BC, 试判断AC与AE是否共线。 ∴ 与 共线. 解: 例3.如图,已知任意两个向量 ,试作 你能判断A、B、C三点之 间的位置关系吗?为什么? A B C O 证明三点共线的方法: 总结: AB=λBC    且有公共点B A,B,C三点共线 练习: 例5.如图,平行四边形ABCD的两条对角线相交于点M,且 ,你能用 、 来表示 。 A B D C M 课本P92,11、12题 练一练: 一、①λa 的定义及运算律 ②向量共线定理 (a≠0) b=λa 向量a与b共线 二、定理的应用: 1. 证明 向量共线 2. 证明 三点共线: AB=λBC            且有公共点B 3. 证明 两直线平行: AB=λCD AB与CD不在同一直线上 直线AB∥直线CD 小结: A,B,C三点共线 AB∥CD

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