八年级数学下册 2.2 配方法（第2课时）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

配方法 1．一元二次方程 x－1 ＝4的根为 A＝3 ＝－1 ＝3或x＝－3 ＝3或x＝－1 【解析】 ∵ x－1 ＝4－1＝±2－1＝2或x－1＝－2＝3或x＝－1.故选 2．若3 x＋1 －48＝0则x的值为 ．或－5 －3或5 ．或5 【解析】 ∵3 x＋1 －48＝0 x＋1 －16＝0＋1＝±4＝3＝－5故选 3．方程x－2x＋1＝2的解是 ＝1＋＝1－ ＝1－＝－1－ ＝3＝－1 ＝1＋2＝－1－ 【解析】 由x－2x＋1＝2得 x－1 ＝2 ∴x－1＝±＝1＋＝1－故选 4．[2013·兰州]用配方法解方程x－2x－1＝0时配方后所得的方程为 x＋1 ＝0 ． x－1 ＝0 x＋1 ＝2 ． x－1 ＝2 若a为一元二次方程 x－ ＝100的一个根为一元二次方程 y－4 ＝17的一个根且a都是正数则a－b的值为 ． C. D．10－ 【解析】 方程 x－ ＝100的解为x＝＝＋10.方程 y－4 ＝17的解为y＝，∴b＝4＋ ∴a－b＝ ＋10 － 4＋ ＝6故选 6．填空： 1 x－20x＋__100__＝ x－____ 2； 2 x＋____＋81＝ x＋9 ； 3 y＋5y＋ ____ ＝ y＋____ ； 4 x－＋ ____ ＝ x－____ ； 5 x＋px＋ ____ ＝ x＋____ 7．解方程：x＋6x＋5＝0 移项得x＋6x＝__－5__ 配方得x＋6x＋____＝－5＋____， 即x＋3 ＝4 方程两边同时开方得x＋3＝____， ∴x1＝__－1__＝__－5__． [2013·温州]方程x－2x－1＝0的解是__＝1＋＝1－__ 9．用开平方法解下列方程： 1 9x＝25； 2 [2012·永州] x－3 －9＝0. 解： 1 由原方程得x＝＝＝－ 2 由原方程得 x－3 ＝9 ∴x－3＝±3 ∴x1＝0＝6. 用配方法解下列方程： 1 x－4x＝0； 2 x－2＋3＝0； 3 x－6x＝9 991； 4 x＋2 ＝6x－3. 解： 1 原方程可变形为x－4x＋4＝4即 x－2 ＝ ∴x－2＝±2 ∴x1＝4＝0. 2 原方程可变形为 x－ ＝0 ∴x－＝0 ∴x1＝x＝ 3 原方程可变形为x－6x＋9＝9 991＋9 即 x－3 ＝10 000 ∴x－3＝±100 ∴x1＝103＝－97. 4 原方程可变形为x－2x＋7＝0 ∴x2－2x＝－7 ∴x2－2x＋1＝－6 ∴ x－1 ＝－6＜0此方程无解． [2013·鞍山]已知b＜0关于x的一元二次方程 x－1 ＝b的根的情况是 有两个不相等的实数根 有两个相 C．没有实数根 有两个实数根 【解析】 ∵ x－1 ＝b中b＜0原方程没有实数根． [2013·东营]要组织一次篮球联赛赛制为单循环形式 每两队之间都赛一场 计划安排21场比赛则参赛球队的个数是 个 ．个 个 ．个 【解析】 设有x个队每个队都要赛 x－1 场但两队之间只有一场比赛故可得x x－1 ÷2＝21 解得x＝7或－6 舍去 故参赛球队的个数是7个． 在实数范围内定义运算“⊕”其法则为：a⊕b＝－b则方程 4⊕3 ⊕x＝24的解为__＝5＝－5__ 【解析】 由题意得4⊕3＝4－3＝16－9＝7＝7－x－x＝24＝25＝5＝－5. 用配方法解下列方程： 1 x＋10x＋9＝0; 2 x－x－＝0； 3 x－2＋1＝0； 4 [2013·山西] 2x－1 ＝x 3x＋2 －7. 解： 1 x＝1，x2＝－9. 2 x＝＋＝－ 3 x1＝＋1＝－1. 4 原方程可化为：4x－4x＋1＝3x＋2x－7 ∴x2－6x＋8＝0 x－3 ＝1－3＝±1 ∴x1＝2＝4. 当x满足条件时求方程－－4＝0的根． 解：由求得 则2 x 4 解方程x2－2x－4＝0可得x＝1＋＝1－ ∵2 3，而2 x 4 ∴x＝1＋ 16．对于竖直向上抛出的物体在不考虑空气阻力的情况下有如下的关系式：h＝vt－其中h是物体上升的高度是抛出时的速度是重力加速度 g≈10米/秒 ，t是抛出后的时间如果一物体以每秒25米的初速度从地面竖直向上抛出经过几秒钟后它在离地面20米高的地方？ 解：由题意得25t－＝20 ∴5t－t＝4－5t＋4＝0 解得t＝1＝4. 答：经过1秒或4秒后它在离地面20米高的地方． [2012·绍兴]小明和同桌小聪在课后复习时对课本“目标与评定”中的一道思考题进行了认真地探索． 思考题 如图2－2－3所示一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上这时B到墙底端C的距离为0.7米如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米那么点B将向外移动多少米？ 1 请你将小明对“思考题”的解答补充完整： 解：设点B将向外移动x米即BB＝x 则B＝x＋0.