【KS5U推荐】高一暑假作业：温故--《蜀道难》 Word版含解析.docVIP

PAGE  《赤壁赋》 看一看 四、《赤壁赋》解读 【作者简介】苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡，谥“文忠”。眉山（今属四川省）人。宋仁宗嘉祐二年进士，受欧阳修赏识。由凤翔府签判入朝，任监官告院，兼判尚书祠部。因政见与王安石不合，出为杭州通判。后为知密州、知徐州。元丰二年（1079）因乌台诗案被诬入狱，罪贬黄州团练。哲宗元祐年间旧党当政，任翰林学士、知制诰。绍圣年间新党上台，又被贬惠州、儋（dān）州。徵宗建中靖国元年（1101）苏轼六十六岁北还，不久逝世。苏轼一生足迹遍布近20处：四川-开封-风翔-京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-常州-登州-京城-杭州-颖州-宣州-惠州-儋州等。三苏祠有朱德亲笔题词：一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼兼长诗文词书画，为北宋一代文宗。苏文汪洋恣肆，议论纵横，想象奇特。其诗砭时弊，叹民生、抒胸怀，清新豪健，善用比喻夸张，开豪放派词风。 这篇赋以游赏山水为题材，开头就交代时间、地点、人物、事由。接着从出游到赏景、箫歌、怀古、伤今、议论、醉酒、天明，完全按时间顺序一路写来，以“月出”起，以“东方既白”（日出）收。但需要注意，在时间这条外在线索之外，还有一条内在的情感脉络。作者此文是重在抒情议论，因此剖析此文的层次结构，更重要的是要把握人物的感情变化。文中主客两人的感情变化，经历了“乐——悲——喜”的过程。 想一想 1．展开想象，用自己的语言描摹秋江月夜图景。 2．作者是如何阐发自己的人生感悟的？从什么角度说明不必羡慕宇宙的无穷？ 3．结合全文，应如何认识文中的“主”与“客”？ 练一练 （一）阅读《赤壁赋》，然后回答问题。 1．下列加点的字，注音正确的一项是（ ） A．壬戌（xū） 属（shǔ）客 冯（píng）虚御风 B．泝（sù）流水 嫠（lì）妇 相缪（liáo） C．酾（lì）酒 横槊（shuò） 扁（piān）舟 D．狼籍（jí） 枕藉（jí） 无尽藏（zàng） 2．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．举酒属客 属：寄，劝 B．冯虚御风 冯：乘 御：驾 C．倚歌而和之 倚：靠，依 D．盈虚青如彼 盈：满 3．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（ ） ①下江陵，顺流而东也 ②况吾与子渔樵于江渚之上 ③侣鱼虾而友麋鹿 ④西望夏口，东望武昌 A．①和②不同 ③和④相同 B．①和②相同 ③和④不同 C．①和③相同 ②和④相同 D．①和④不同 ②和③相同 4．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（ ） A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。 B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。 C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。 D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。 （二）阅读下面文言文，回答问题。 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。 予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 1．下列句中加点词含义相同的一项是（ ） A．攀栖鹘之危巢 正襟危坐而问客曰 B．适有孤鹤，横江东来 而吾与子之所共适 C．履巉岩，披蒙茸 蹑迹披求，见有虫伏棘根 D．今者薄暮 儿已薄禄相 2．下面对“盖”和“曾”的理解，正确的一项是（ ） ①盖二客不能从焉 ②盖将自其变者而观之