How Are You教案3.docVIP

Unit 2 How Are You ? 单元总目标 本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将所要学习得7组字母Hh， Ii，Jj, Kk, Ll, Mm, Nn以及四会单词hair, ice-cream, juice, key, lion，milk，night融汇其中。本单元以问候他人为话题展开教学内容；功能结构以Hello…！How are you? Im fine. Thank you．／This is…／Nice to meet you. Me, too．为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话时所需词汇和句型。 第2单元的教学可分为4个课时。主要课时分配见下表： Unit 2课时分配 第一课时 Part A Lets talkLets sayLets playListen and number  第二课时 Part BLet’s learn部分的字母Hh，Ii，Jj，Kk以及词汇hair，ice-cream，juice，keySay and matchLet’s chant  第三课时Part BLet’s learn部分的字母Ll,Mm,Nn以及词汇lion,milk,night Part CRead and matchLook and completePoint and say 第四课时Part BRead a storyPart CLook,read and choose单元知识目标 一、能正确认读、书写字母Hh,Ii，Jj，Kk,Ll, Mm, Nn，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。 二、能听、说、读、写以下词汇： hair, ice-cream, juice, key, lion, milk, night。 三、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1．—Hello，…！How are you? —Im fine. Thank you. 2．This is… 3.—Nice to meet you. —Me, too. 情感目标 一、鼓励学生积极参与各种课堂学习活动。 二、培养学生敢于开口，不怕出错的勇气。 三、通过小组活动，培养学生的小组合作能力。 第2课堂补充 课时 教学内容： 教材第12-14页 教学目标： 1．能正确认读、书写字母Hh,Ii，Jj，Kk，并通过相关词汇了解这些字母的基本 读音规则。 2．能听、说、读、写单词hair,ice-cream，juice, key，并能在日常会话中熟练运用。 教学重点： 1、能正确认读、书写字母Hh,Ii，Jj，Kk 2、能听、说、读、写单词hair,ice-cream，juice, key 教学难点： 1、字母Hh,Ii，Jj，Kk通过相关词汇了解这些字母的基本 读音规则。2、单词hair,ice-cream，juice, key并能在日常会话中熟练运用。 教学方法：高效课堂模式。 学习方法： 教学准备： 1．教师准备： (1)大小写字母Aa—Kk卡片各一套。 (2)hair, ice-cream, juice, key的单词卡片 (3)小夹子两个。 (4)一些瓶子，里面分别装有苹果汁、草莓汁、柠檬汁等。 (5) P30 Lets sing部分的字母歌曲。 学生准备一本英语课堂练习本。 培优辅差： 教学过程 一、课程导入(Leading In) 1、课前问答 （1）教师播放Unit l Lets sing部分的歌曲，和学生一起进行热身活动，以便活跃课堂气氛，让学生轻轻松松地走进课堂。 （2）教师假装忘记学生的姓名，和学生或一对一或一对多进行问答，以活跃课堂气氛并对上一单元的内容进行复习。以下对话可供参考： T:Hello,boys and girls. Ss: Hello，… T:Ah, who is this? S2? S3?课堂补充 Ss: S1． T: Hello, SI. How are you? Sl: Im fine. Thank you. T: Nice to meet you. S1: Me, too. T: Who is that? Ss: S2. T: Hi, S2. How are you? S2: Im fine. Thank you. T : Nice to meet you. S2:Me, too. 2、新课