2016县教育局扶贫工作总结范文.docVIP

PAGE  PAGE 45 2016县教育局扶贫工作总结范文 2016县教育局扶贫工作总结范文 2015年全县教育工作在县委县政府的坚强领导下，在上级教育主管部门的正确指导下，紧紧围绕调布局、强基础、促改革、提质量工作思路，深入实施教育9+3计划和4+2教育突破工程，着力改善办学条件，优化学校布局调整，深化教育综合改革，促进教育内涵式和均衡化发展，有效推进全县教育持续健康发展，较好地完成了年初制定的各项工作任务。 一、主要工作完成情况 (一)9+3计划达到新水平。今年是教育9+3计划的收官之年，我局立足县情，积极采取有力措施扎实开展。一是狠抓教育指标。我局加大控辍保学力度，各项教育指标超额完成任务。学前教育毛入学率92.4%，小学入学率100%，初中入学率96.0%，高中阶段毛入学率90.6%;辍学率：小学0，初中0.13%，中职0.10%，高中3.2%;九年义务教育巩固率85.1%，完成高中招生3397人，完成率113.2%，中职招生3362人，完成率112.1%;寄宿率：小学41.8%，初中77.8%。二是优化学校布局。县实验学校初中部全部剥离到二中;印江三中顺利搬迁到新建三小，三小迁到原三中校区;木黄中学、天堂中学高中部停止招收高一新生;县二幼秋季学期如期招生。城区学校增加幼儿园学位300个，增加小学学位2100个，增加初中学位800个，增加高中学位800个，解决了城区就学难问题，有效化解了城区学校部分大班额。三是精心打造示范校。按照一校一品牌，一校一特色创建思路，着力学校精细化管理，创建四在学校middot;幸福校园示范校4所、三生四爱五心五好示范校3所、减负提质增效示范校2所、标准化留守儿童之家15所、绿色学校民族团结示范校等36所特色学校，促进了各类学校内涵发展，管理迈上新台阶。四是推进学校信息化建设。投入738万元建设班班通246套。按照三个三分一管理模式，统一用好图书，并将中心完小以上学校纳入校园网站建设，44所中小学全部建成了规范化的校园网站，班班通基本实现全覆盖。 (二)4+2突破工程有序实施。2015年，我局积极争取项目资金1.6亿元，实施了农村义务教育薄弱学校改造计划项目、受地质灾害威害学校治理项目、中小学校舍维修改造长效机制项目、农村初中校舍改造工程项目、扩大学前教育资源工程项目、民族地区普通高中项目、城镇义务教育学校建设项目等工程124个，新建、改扩建学校教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、厕所(含围墙、堡坎)等34所，新建乡镇中心幼儿园3所，在城区扩容建设学校2所，新建标准塑胶运动场4个。全年完成工程建筑面积16.5万平方米，全省工程建设进度分月综合排名我县10次位居前列。薄改工程先进经验在全省受地质灾害危害学校治理工作推进会上作交流发言。 (三)山村幼儿园建设扎实推进。一是对2014年建成的150所山村幼儿园加强了管理，落实了每生每年300元的经费保障机制，加强了幼儿教学指导，避免了学前教育小学化倾向。二是按照市人民政府关于山村幼儿园建设两年行动计划工作部署，认真开展了摸底调研、规划布局、制定方案和选点建设等工作，新建山村幼儿园135所，山村幼儿园建设在全市作交流发言。三是招募山村幼儿园志愿者60名、招聘幼儿教师39人，充实了幼儿教师队伍。 (四)教师队伍建设取得新成果。一是以开展四比四看一满意、道德讲堂进学校、争做四有三者好老师系列活动为抓手，切实加强师德师风建设。制定下发了《印江自治县教师一日工作常规》和《印江自治县中小学校长工作常规123456》，规范了教师从教行为。4月，组织全县乡镇教办主任和部分中小学校长赴遵义绥阳县、毕节威宁县开展道德讲堂及课改工作学习观摩和考察，各乡镇学校都建立了道德讲堂，并按照要求进行开讲。11月，成功举办了四有三者好老师宣讲暨演讲比赛活动。二是充实师资队伍，做好教育行政干部的培训工作。全年推荐选拔教育行政干部参加各类培训共1540人次。其中，8月，对全县中小学中层及以上管理干部446名进行了系统培训。今年共招聘教师312名，其中特岗教师150名，事业单位招考128人，引进研究生3人，免费师范生9名，县外选调22名。按期结转特岗教师112名。城区学校面向农村中小学招聘80名专任教师。按照政策规定，完成51名中小学教师(原属代课人员)工龄认定，维护了教师的利益，对教师队伍的维稳起到了积极作用。三是加强教师专业技术岗位管理，完成全县中小学教师专业技术职务岗位清理，拟定了《印江自治县教育系统专业技术职称评聘管理办法(试行)》。开展了中高级职称评定，通过初评上报458名教师申报中级职称，31名教师申报高级职称。 (五)教育内涵发展取得新业绩。一是狠抓教育教学管理。