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PAGE  PAGE 41 碧莹自我介绍 《下一个奇迹》观后感 方圆学校 五年级一班 吴碧莹 四月又到了春暖花开的季节，这是我最喜爱的季节。一个阳光明媚的中午，我随《教育周刊》的小记者们在咸阳老电影院观看了一场电影——《下一个奇迹就是你》，看完电影我的心久久不能平静下来。 故事讲的是一个高中读了九年都没有毕业的人，唯一一次靠自己不懈地努力，数学考了第三名，却没有人相信。同学、老师、父亲都说他是作弊，唯有他的妹妹相信他。自己付出了多少心血和汗水，换来的不是赞赏的目光，也不是鼓励的话语，而是冰冷的两个字“作弊”，无论任何人都会受不了的，更何况是一个差生。没有人能理解他，他不想再这样子生活下去了。他下定决心要自己创业当老板。他在肯德基当过服务员，在地摊上买过皮带，一次偶然的机会使他成为了一个公司的推销员，而他非常信任的老板却骗了他。他背着几十万的债，父亲把自己退休的钱、给他准备结婚的钱、他妹妹的嫁妆全都给了他。他把债还清后决定东山再起。他和朋友经历了多少坎坷与波折，终于实现了自己的梦想举办了“上海五万人演讲会”。天哪！梁海恩创造了人生的奇迹。 谁能想到，当初一个服务员，一个摆地摊卖皮带的小贩，一个高中读九年都没有毕业的人竟有如此伟大的成就。这就是我心情不平静的原因。 我想到了自己，无论是学习、还是做事不是也遇到过各种困难，可我是怎么对待的呢？我总是绕着困难走，没有梁海恩那种不怕失 败、不怕波折与坎坷的精神和毅力，所以我现在的学习成绩和做事能力都不令人满意。影片中的主人公感动了我，为我做出了榜样。我要像他一样坚持到底克服困难，创造出我自己的奇迹。我相信下一个奇迹就是我！ 篇二：班会课教案 “做个万人迷，收获美好友情” 心理活动课 （一）教育课题：做个万人迷，收获美好友情 （二）教育目的： 学生到了青少年期，源于青少年独立意识和相互认同、建构自我的需要，他们对同龄人的友情需求变得非常迫切。由于学生们来自不同的学校不同的班级，对新的环境和新的同学不由得会感到陌生，当然也不缺乏适应能力强的同学，但是打破班级里的陌生的气氛能够让班级更加和谐融洽，也有利于学生的自身发展。因此引导学生主动与别人交往，适当掌握一些实用的交往技巧是必不可少的，故此开此班会。 （三）教育重点：尽快熟悉班里的同学，掌握一定的交往技巧 （四）教育对象：高一级学生 （五）教育形式：讲述、游戏、讨论、观看视频等多种活动方式结合 （六）课前准备： 1. 搜集中学生社会交往方面资料 2. 查找有关于中学生交往的有关游戏和视频 3. 制作课件 （七）教育过程