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2012—第6章虚拟变量回归模型
第6章 虚拟变量回归模型 6.1 虚拟变量的性质 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量、一个两分定性 变量的回归 6.3 包含一个定量变量、一多分定性变量的回归 6.4 包含一个定量变量和多个定性变量的回归 6.5 比较两个回归 6.6 虚拟变量在季节分析中的应用 6.1 虚拟变量的性质 虚拟变量模型的类型 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 方差分析模型(analysis-of-variance models,ANOVA) 差别截距系数(differential intercept coefficient) 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 男性食品支出的期望: 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 1 虚拟变量的赋值是任意的。在这个例子中,令D 0,代表女性;D 1,代表女性;当然,赋值可根据习惯而定。 2 赋值为0的一类常称为基准类 base ,对比类 bench mark ,控制类 control 或者遗漏类 omitted category 等等。因此,在模型中男性就是基准类。 3 虚拟变量D的系数称为差别截距系数 differential intercept coefficient ,因为它表明了取值为1类的截距值与基准类截距值的差距。 6.1 虚拟变量的性质:用虚拟变量表示不同截距的回归----加法类型 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个两分定性变量的回归模型 回归模型中既包括定量解释变量,又包括定性解释变量,我们把这种回归模型称为协方差分析模型( ANCOVA )。 ANCOVA模型能够反映定量解释变量(称为控制变量或协变量)的控制效果。 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个两分定性变量的回归模型 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个两分定性变量的回归模型 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个两分定性变量的回归模型 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个两分定性变量的回归模型 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个两分定性变量的回归模型 根据此回归分析,可以推导出两组回归结果: 6.2 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个两分定性变量的回归模型 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型 以加法方式引入虚拟变量时,分为四种情形: 情形三:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型(6.3) 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型——美国大学研究生接受率与地区关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型——美国大学研究生接受率与地区关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型——美国大学研究生接受率与地区关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型——美国大学研究生接受率与地区关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型——美国大学研究生接受率与地区关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型——美国大学研究生接受率与地区、学费关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型:美国大学研究生接受率与地区、学费关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型:美国大学研究生接受率与地区、学费关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型——美国大学研究生接受率与地区关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型:美国大学研究生接受率与地区、学费关系 6.3 ANCOVA模型:包含一个定量变量,一个多分定性变量的回归模型:美国大学研究生接受率与地区、学费关系 6.4 包含一个定量变量和多个定性变量的回归 以加法方式引入虚拟变量时,分为四种情形: 情形四:解释变量包含一个定量变量和多个定性变量的回归(6.4) 6.4 包含一个定量变量和多个定性变量的回归 6.4包含一个定量变量和多个定性变量的回归 6.4 包含一
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