10那树资料.pptVIP

;月亮上的蝴蝶;　　 这是一棵幸运的树，也是一棵幸福的树。今天，我要和同学们一起读解的却是另一棵树——那树，那树的命运又如何呢？是一样地令人羡慕呢，还是别有一番滋味在心头? ;王鼎钧;王鼎钧，笔名方以直，台湾散文家。山东临沂人，现旅居美国。1925年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。;目录;现代文明;漫画欣赏;字词积累;整体感知 1;整体感知 1;3、随着树一起消失的还有什么？;整体感知 2;研读赏析;研读赏析; “绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。 “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮，惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。; 3、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下 去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅 在倒地时呻吟了一声。（“咬”“骨粉”“呻吟”这 几个词表现了作者怎样的感情倾向？）; 4、作者写蚂蚁搬家一事有什么用 意？哪些语句给你留下深刻的印象？ ;拓展延伸;中国水土流失治理面积变化;洪灾与泥石流;沙尘暴与酸雨;大佛寺——内蒙古宾馆;材料一：人们说青藏铁路是一座丰碑，是指它体现出人与自然和谐发展的生态工程特色，比如：每年春夏季节，藏羚羊都会大规模的由南向北长距离迁徙，设计者在野生动物经常通过的地方修建动物通道，把铁路抬高修过去，这样利用科技手段保护了藏羚羊的迁徙习惯。又如要在某个地方取土，就先把草皮连同它的腐质土一起铲到另外一个地方保护起来，等到取土完了，再把草皮放到原来的地方。很好的保护了这里的高寒植被。　　;合作探究，领悟课文的深层主题 ：;合作探究，领悟课文的深层主题 ：;建设现代化的同时， 我们要保护好环境。;人与自然应该和谐共存， 人类的发展不应该以牺牲环境为代价 ;课堂小结： ;课堂小结;大地上最悦目的颜色是绿色， 大地上站立的最大的生命群 体是森林，但是在今天，许 多地方的绿色正逐渐被吞噬 ……假如你是一棵树，耳闻 目睹自己的“兄弟姐妹”不断 地倒下，你面对人类，有什 么话要说？ ;再见