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《RFID课程设计报告》
学生姓名 陈友
指导教师 李刚
学 院 信息科学与工程学院
专业班级 物联网1202班
学 号 0909123025
完成时间 2015年4月28日
目录
TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc9255 一、实验目的 PAGEREF _Toc9255 2
HYPERLINK \l _Toc12412 二、实验器材 PAGEREF _Toc12412 2
HYPERLINK \l _Toc20975 三、实验内容 PAGEREF _Toc20975 3
HYPERLINK \l _Toc22450 四、实验步骤 PAGEREF _Toc22450 3
HYPERLINK \l _Toc4031 五、概要设计 PAGEREF _Toc4031 4
HYPERLINK \l _Toc13449 1、设计思想 PAGEREF _Toc13449 4
HYPERLINK \l _Toc9356 2、实现方法 PAGEREF _Toc9356 4
HYPERLINK \l _Toc10703 3、主要模块 PAGEREF _Toc10703 5
HYPERLINK \l _Toc2259 4、模块间关系 PAGEREF _Toc2259 6
HYPERLINK \l _Toc4944 六、调试分析 PAGEREF _Toc4944 8
HYPERLINK \l _Toc24937 七、源程序代码 PAGEREF _Toc24937 8
HYPERLINK \l _Toc16868 八、设计心得: PAGEREF _Toc16868 35
HYPERLINK \l _Toc17873 九、参考书籍: PAGEREF _Toc17873 36
停车收费系统
一、实验目的
通过课程设计,加深对《RFID》这一课程所学内容的进一步理解与巩固。
通过课程设计,加深对结构化设计思想的理解,能对系统功能进行分析,并设计合理的模块化结构。
通过课程设计,提高程序开发功能,能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。
通过课程设计,训练C++程序调试能力,能将一个中小型各级组织系统联调通过。
通过课程设计,开发一个中小型系统,掌握系统研发全过程。
通话课程设计,培养分析问题、解决实际问题的能力。
7、了解超高频读写器的基本设置,熟悉超高频读写器的设置与使用。通过本 实验,了解超高频读写器和标签参数的含义和设置方法。
二、实验器材
RFID实验箱
计算机一台
3. 超高频RFID标签一只
三、实验内容
1.了解和设置读写器参数;
2.RFID标签主要用于存储数据;本试验通过读写器控制软件控制RFID读写器对超高频RFID标签进行读取操作,同时对EPC数据进行改写操作。
四、实验步骤
打开RFID实验箱,使用读写器试验箱上的USB连接线连接实验箱和电脑,启动电源。
在电脑上安装USB转串口驱动程序、读写器控制软件。安装方法见实验箱软件安装文档。
在电脑上打开读写器控制软件,进入主界面,点击主菜单“control”,选择下拉菜单中“Add UHF Reader”。如图1-1示:
选择串口(弹出的显示值即对应串口),如图1-2示,点击ok,进入超高频读写器选择界面,如图1-3示:
主界面上显示读写器基本信息,鼠标选中该读写器,鼠标右击、选中“Reader Settings and Diagnostics”,进入读写器参数设置界面。如图1-4示:
读写器参数的了解和设置
Inventory Delay 参数,用于设置读写器读取标签的频率,例如:其值设置10ms表示读写器每间隔10ms读取一次标签信息。读写器读取标签的次数在主界面上实时动态显示
Tag Model参数,选择协议类型,具体有Gen2(ISO16000C)、Gen2+RSSI、ISO 6B(ISO16000B)。目前,市场上大部分标签都遵守Gen2协议。Gen2+RSSI表示主界面上将同时动态显示
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