应用语言学课件.ppt

第二讲 应用语言学的研究方法;; 第一节 概说 一、方法和方法论 思考问题1：方法重要吗？为什么？有什么例子可以提供？ ;; 1、影响方法的多种因素 （1）它与认识论和思想方法论发生联系。 唯物主义认识论和辩证唯物主义思想方法论是唯物主义世界观的重要内容。应用语言学是唯物主义语言观的集中体现，它的研究方法和方法论必然和研究者的世界观发生密切联系。 （2）研究对象是决定方法和方法论的重要因素。 应用语言学以语言应用为研究对象，它的研究方法自然有别于本体语言学。 （3）不同的研究角度、研究目的，制约着方法的选择和确定。 与应用语言学发生最广泛、最密切、最复杂联系的是社会语言生活，因此研究的角度和目的多种多样，研究方法相应的也会多种多样。 这叫一把钥匙开一把锁，有多少把锁，就有多少把钥匙。; 关于语言学研究的目的 大体分为两类： （1）细致描写语言的历史和现状。（知其然） 于纷纭复杂的现象中找出语言构成和发展的规律。亦称描写性理论。给语言事实、科学事实进行详细的分类描写。 王力先生的《汉语史稿》即是汉语历史研究的成果。 门捷列夫的化学元素周期表也属于这类。 西方的结构主义语言学，我们高校文科使用的《现代汉语》教材大体也是这类。追求描写的充分性。 （2）解释规律，探索规律的前因后果。（知其所以然） 牛顿的《物理学》属于此类。 《文艺学》、《文学概论》、《新闻学》等等亦是。 应用语言学因其个性特点，含有这两种研究目的。既要描写语言应用的历史和现状，又要探源。 思考问题2：请举出自己的例子区别描写和解释。 ;; 二、应用语言学研究方法的性质 应用语言学自身的性质，决定了它的研究方法的性质。 （一）实践性 它以语言实践为检验方法好坏的标准。在它所运用的方法中，包含着大量的论证与探索，以解决语言应用中的实际问题为目的，没有实践，就没有研究。 （二）多样性 这由应用语言学的丰富性决定的。 如同一道普通数学题，有多种解法一样，不能简单地说哪个方法对与不对，哪个方法好与不好，要根据具体情况和具体研究课题，寻求最实用、最便捷、最经济的方法。方法的选择：好中选优、因题而宜。 ; （三）综合性 应用语言学研究所面对的是社会广泛的语言生活，社会语言应用中的问题，总关联着其它学科，所以其对某一课题的研究必然要多种方法综合使用。 语言教学研究，语言学的研究方法是主要的，还必然涉及教育学、心理学、文化学、社会学等学科的研究。 又如，语言规划研究，必然涉及到国家的语言文字政策法规，涉及到民族学、民俗学、社会学、政治学、人口学、地理学、大众传播学、计算机科学等等，不交互使用各种研究方法，你的研究终究是水中浮萍。 就某一种具体方法来说，也不是单一的孤立的行为，它必须调查先行、综合实验、定量定性分析结合为用。 ; （四）创造性 （1） 应用语言学是一门新兴学科，没有形成现成的方法，需要创造更多切实可行的研究方法； （2）研究有法，研无定法。就研究的一般规律而言也需要创新研究方法。 （3）应用语言学学科本身的创新性属性，决定其研究方法必须创新。 （五）灵活性 社会语言生活千变万化，语言应用变化万端，应用语言学的研究是一定的，不变的，但是它的方法是多变的，必须以变应变，适需应变。; 第二节 调查和比较 一、调查 调查是指对事物的静态、动态状况进行直接或间接的了解与考察。 毛泽东生前有两句名言：“没有调查就没有发言权”； “调查就是十月怀胎，解决问题则是一朝分娩。” 与社会语言生活有着血缘关系的应用语言学研究，离开了调查，就寸步难行，就一事无成。 通俗说法，调查就是收集材料（一手材料、二手材料、充实材料、更新材料）。