20.08电与磁—电与磁复习论述.pptx

2016-12-8最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦20.08电与磁—电与磁复习LEX第一节简单的磁现象罗盘司南1、物体具有能吸引铁、钴、镍等物质的性质，那么这种物体就具有磁性。具有磁性的物质叫做磁体类比记忆：物体具有吸引轻小物体的性质，那么这个物体就带了电，具有这种性质的物体叫带电体磁体上的磁性强弱处处一样吗?2、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。中间几乎没有磁性！指北的磁极叫北极，或称N极指南的磁极叫南极，或称S极3、磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引类比记忆：电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引4、磁化：使原来没有磁性的物体（铁、钴、镍）获得磁性的过程叫做磁化。按去磁的难易分类硬磁性材料软磁性材料永磁铁银行卡天线磁棒发电机电磁铁5、磁性材料音磁带，录象磁带，电脑磁盘IC卡6、磁性的地球a、地球是一个巨大的磁体b、地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近练习11.如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性,不用其它任何器材,你能否将它们区别开来?尝试着说说你的方法.例2铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B时，则（　　）A、B一定互相吸引A、B一定互相排斥A、B间有可能无磁场力作用A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥例３磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是　　　　　　　　　　（　　）A、磁体的吸铁性B、磁极间相互作用的规律C、电荷作用间的相互作用规律D、磁场对电流的作用原理例４实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是　　　　　　（　　　）A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引磁场和磁感线第二节一、磁场磁场是磁体周围存在的一种物质．1、磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用．磁体间的相互作用是通过磁场而发生的．2、磁场的方向：规定：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向磁感线并不存在，科学家为描述磁场假想出的一组闭合曲线，在磁体外部从磁体的N极出发，到磁体的S极.　二、磁感线1）在磁体外部，磁感线由磁体的N极到磁体的S极2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向．也就是小磁针静止后北极所指的方向．3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱．4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交．（在磁体内部，磁感线由磁体的S极到磁体的N极）关于磁感线的几点说明：三、地磁场2、地球是一个巨大的椭圆形的磁体。3、地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。1、地球产生的磁场叫做地磁场。你知道吗？——动物罗盘鸽子是人们喜爱的一种鸟类。大家都知道信鸽具有卓越的航行本领.她能从2000KM以外的地方飞回家里。实验证明，如果把一块小磁铁绑在鸽子身上，它就会惊慌失措，立即失去定向的能力：而把铜板绑在鸽子身上，却看不出对它有什么影响。当发生强烈磁暴的时候，或者飞到强大无线电发射台附近，鸽子也会失去定向的能力。这些事实充分说明了，鸽子是靠地磁场来导航的。第三节电生磁　　带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。一、奥斯特实验科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。奥斯特(1777～1851）通电时小磁针发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：．通电电流方向相反，小磁针偏转方向．说明：。观察到的现象通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关．会总结奥斯特实验：1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；电流方向改变，小磁针偏转方向相反．2.规律：通电导线周围存在磁场；　　　　磁场方向与电流方向有关。　　　　既然电能生磁，为什么手电筒通电时连一根大头针都吸不起来？螺线管（线圈）：把导线绕在圆筒上，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会增强！二、通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场是什么样的？它的磁场可能与我们学过的哪种磁体相似？1、通电螺线管的磁场与的磁场相似。通电螺线管的极性与电流方向有什么关系呢？条形磁体改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流方向有关。安培定则通电螺线管相当于一个条形磁