演绎式探究.ppt

演绎式探究专题;1、归纳式探究：收集有关知识的数据、图象、公式、文字等各种信息进行等价变换处理，得出新的结论并加以应用。;三、其他复杂函数比例关系;综合反馈：金属杆的伸长与其影响因素;解题技巧： （1）重视基础（熟悉的物理量，深入研究关系） （2）把握好表格、数据、公式、图像、定义等各种信息间的等价关系（等价信息变换法） （3）临场不乱，审题细致，结合数学知识抓出物理量的函数关系 （4）理论联系实际;1、研究动能EK大小与什么因素有关:;2、（09中考）归纳式探究：;3、万有引力;;方法小结; 反馈练习1： 探究“质量为m底面积为S的硬币起飞”的条件。 （1）由资料得知：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为： v2＋p = C 式中C是常量，ρ表示空气密度。根据上述关系式可知：空气流速越大，压强 。 （2）设计实验：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力，这个压力差刚好等于硬币重力时，硬币刚好“飞起”。 ①根据上述流速与压强的关系式可知， 硬币下方空气压强p下= 　　　　 。 ②刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差 F = 。 （3）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式. (用 、S、m或g表示） ; 小丽通过自学得知：自由电子在导体中定向移动形成电流。物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流。 （1）若用字母Q表示电荷，用字母t表示通电时间，则电流的定义式为：I = 。; 小丽通过自学得知：自由电子在导体中定向移动形成电流。物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流。 （1）若用字母Q表示电荷，用字母t表示通电时间，则电流的定义式为：I = 。 （2）若流过导体的电流为0.5A，导体中要流过20 C的电荷(C为电荷的国际单位库仑)，则通电时间为 s。 ;3）若流过导体单位体积的电子个数为n，每个电子所带电荷为e，电子在导体中流动速度为v，导体直径为d，则导体中电流的数学表达式为： I = 。;反馈练习2：小丽探究出串联电路电流关系后，又想：两根粗细不同的导体可以流过相同的电流，或者说相同截面积中流过的电流可以不同。那么，相同截面积中流过的电流由谁决定？带着这个问题，查阅资料得知：单位时间内通过导体横截面的电荷叫电流，通过单位面积的电流称为电流密度，用J表示。;