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检查学校工作表 县（市、区）： 学校： 在校学生数：小学 人 初中： 人 班 级 数：小学 个 初中： 个 专任教师数：小学 人 初中： 人 内容省级评估标准现场核查数结论生均校舍 建筑面积 （不含宿舍） 小学5m2 初中6m2总： m2生均： m2 生均运动 场地面积小学6m2、初中8m2 中心城区: 小学4m2 初中6 m2学生数： 总面积：生均运动场地面积： m2 生均图书 册数 小学15册 初中25册总： 册生均： 册生机比12∶1总： 台生均：互联网接入带宽不低于10M带宽： M 教师网络 学习空间 开通率 应用率不低于80%应用率:实验室配备小学1个 初中物理1个 化生1个物理： 化生：教师学历 合格率100%教师数： 合格数： 合格率： 多媒体 教室1个多媒体教室数：课程方案 实施情况见附件“两个为主”情况留守儿童情况残疾儿童受教育情况公用经费管理使用情况绩效工资制度情况小学科教师配备情况教师校长交流情况教师培训经费及参加培训情况学生体质健康合格率情况学生择校情况学生安全工作重点班情况附件2： 关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知 各市教育局，各省级课程改革实验区 为落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》，组织好我省的基础教育新课程改革实验工作，根据我省当前各省级新课程实验区选用教材的情况，对原《安徽省基础教育新课程实验推广工作规划》所附的安徽省义务教育课程安排表”进行了部分调整。现将调整后的“安徽省义务教育课程安排表”印发给你们，并就有关要求通知如下，请各省级新课程实验区从2003年春季新学期起，按调整后的课时安排执行。 一、调整后的课程安徘表有两种：表（一）供选择分科课程的实验区参照执行：表（二）供选择分科与综合相结合课程的实验区参照执行。 二、初中阶段的学校在选择分科与综合相结合的课程时，若选择科学、历史、地理可相应减少自然地理的内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照相关课程标准安排自然地理的内容。 三、综合实践活动是国家规定的必修课，主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服条与社会实践以及劳动与技术教育；还包括班团队活动、校传统活动（科技节、艺术节、体育运动会）、心理健康活动等。其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。综合实践活动的课时可同地方与学校课程的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。四至六年级每周安排信息技术教育课1节、七至九年级信息技术教育总量不得少于68课时，每学年课时及周课时数由各校自定。晨会、班队会、科技文体活动等，由学校自主安排。 为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动内容。学校在考虑学年教学计划时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。 四、各门课程均应结合本学科特点，有机地渗透思想道德教育。健康、国防、安全、法制等专题教育应渗透在相应课程中进行、不要专门编写面问学生的读本，加重学生的负担。 五、一至六年级设体育课（含健康教育），七至九年级设体育与健康课，均应贯彻‘健康第一”的原则。体育与健康课程标准中要求的健康知识，应在相关体育活动中让学生了解，但不得组织笔试。 六、在地方和学校课程中，一、二年级各开设手工课1节，三至六年级各开设英语活动课1节（或短课2节）。写字、口语交际、课外阅读、语文和数学等学科实践活动课可在地方与学校课程课时中安排。 七、农村初中要试行“绿色证书”教育，城市初中也要逐步开设职业技术课程。所需课时在地方和学校课程的课时中解决。 附件1：安徽省义务教育实验课程安排表（一） 附件2：安徽省义务教育实验课程安排表（二） 二○○二年十二月二十九日 ? 附件1：　　　　　　 安徽省义务教育实验课程安排表（一） 周课 年级 时数 课程年级九年总课时 （节）一二三四五六七八九国 家 课 程品德与生活22140696品德与社会2233350思想品德222206语文8877776562123数学4555555551530外语2222455760历史