承德市双桥区小学音乐一班班级简报.pptVIP

;卷 首 语;时代在前进，社会在发展，文化在繁荣，审美在提高。从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的教学实践，已成为当前学校音乐教学改革的热门课题和必然趋势。2001年8月以来，大连市西岗区以新的课程标准为指导，以人教版义务教育课程标准实验教材为载体进行了教育改革实验。通过近六年的教学实验，教师的教育观念和教学方式有了较大突破，学生的学习方式发生了可喜的变化。从新课程、新教材到新探索、新变化，不得不说，课改给我们带来了新的收获、新的希望。在音乐教学中注重学生的评价功能，通过各种评价活动，自主地让学生探究音乐、表现音乐，是在课程改革新理念指引下的新的课堂教学方式。 ?;注重音乐新课程教学的评价功能 ;三、研究过程 ? 在构建促进学生发展的评价体系中要将评价作为学生主动学习的一部分，使评价过程和教学过程融为一体。主体参与性是促进学生学习和发展的原始性机制。只有让学生成为评价活动和课堂教学活动的主体，才能使学生分享应有的权利，承担相应的义务。 ?;学员日志选登：;学员日志选登：;编好导学案做智慧的音乐教师 发布者：陈清华 ?? 新课改在我们学校已经开始了，而我们此时此刻就应该赶紧行动起来，转变我们的教学思维，改变传统的教学模式，根据学生的具体情况及课程标准的具体要求，编好导学案，充分调动学生的积极性，培养学生自主学习，合作探究的能力，让学生成为课堂的小主人，把课堂还给学生，同时作为班主任更应该把握全局，首先先要分好学习小组，培养得力的小组长，实行小组互相监督，小组长负责制。其次建立好各个小组的文化建设，创立小组口号，小组行动纲领，小组奋斗目标等等。最后是小组的评价机制，各个小组之间彼此竞争，但又互相团结友爱的氛围。为了我们的学生，也为了我们自己，让我们的学生更好的学起来，更好的动起来，为了他们今后更好地发展，让我们共同去努力。?;1、案例有提交的模板，请学员们按照规范的模板提交设计。 2、全体学员多交流，多关注班级信息。