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《人物动态速写》单元课教学大纲 开课系：服装艺术设计系 适用专业：服装设计 (服装设计与工艺) 学时：48学时 学分：3学分 撰稿人：胡介 一、课程性质和任务 《人物动态速写》是服装设计 (服装设计与工艺)专业必须学好的一门专业基础课程，学生速写造型能力的高低直接影响将来服装意象的表达。通过《人物动态速写》的理论学习和技法训练，使学生懂得人物动态速写的涵义，掌握其基本的方法与步骤，从慢写到快写，从简入繁，逐步提高学生用线（或用线面结合）地表现人体动态的能力。 二、课程教学目标 （一） 知识目标 1、了解速写的概念； 2、了解速写的目的； 3、了解速写的形式； 4、掌握人体解剖结构与比例； 5、掌握人体重心与动态规律； 6、掌握人体动态速写的步骤； 7、掌握人物动态速写的画法。 （二）能力目标： 1、使学生熟练掌握人体速写基本的方法与步骤； 2、提高学生用线（或用线面结合）地表现人体动态的能力； 3、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力； 4、培养学生的自学能力，学会评判速写，提高审美意识； 5、提高学生记录生活和积累创作素材的能力。 （三）素质目标： 1、培养学生的工作、学习的主动性； 2、培养学生的团队协作精神； 3、培养学生独立、自信、创新精神； 4、培养学生的现代设计意识。 三、教学内容、教学要求 第一单元：人物动态速写概述 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）速写的概念，意义 （2）速写的特点 （3）速写的工具材料 （4）速写的训练方法 （5）人体动态速写的步骤 （6）速写的审美因素 2、教学要求 （1）了解速写的概念，意义，特点，工具材料和训练方法； （2）掌握人体动态速写的步骤； （3）了解速写的审美因素。 第二单元：人体基本结构与比例 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）人体的基本结构 （2）人体的基本比例 2、教学要求 （1）掌握人体的基本结构； （2）掌握人体的基本比例。 （二）实训教学内容 1、目的和任务 在理论的指导下，通过实训，掌握人体基本结构与比例，以便在进行人物动态速写时不出现结构与比例上的错误 2、对学生能力培养的要求 提高学生对人体基本结构与比例的把握能力，养成良好的学习习惯和分析问题的能力 3、技能训练内容及步骤 （1）通过人体结构的绘制和分析，掌握人体基本结构 （2）通过人体比例的绘制和分析，掌握人体基本比例 （三）实训指导书和主要参考资料 1、指导书 （1）黄卓君.速写[M].同心出版社.2002 （2）蓝承铠.速写[M]天津.天津美术出版社.2004 2、主要参考资料 （1）/网站可以下载课程所需的实例 第三单元：人体重心与动态规律 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）重心与支撑面 （2）动向线 （3）形体转折 （4）动态线 2、教学要求 （1）掌握重心与支撑面的概念； （2）了解动向线变化的规律； （3）掌握形体转折的特征； （4）掌握动态线变化的规律。 （二）实训教学内容 1、目的和任务 在理论的指导下，通过实训，掌握人体重心与动态规律，使我们能更好的表现人物动态，并掌握其表现方法。 2、对学生能力培养的要求 提高学生对人体重心与动态规律的把握能力，并能用速写的方法准确的表现人物动态。 3、技能训练内容及步骤 通过重心与支撑面，动向线，形体转折和动态线的学习，掌握人体重心与动态规律，通过人物动态速写的临摹，写生和默写的训练，让学生能够循序渐进的掌握人物动态速写的表现方法，准确的表现人物动态。 （三）实训指导书和主要参考资料 1、指导书 （1）黄卓君.速写[M].同心出版社.2002 （2）蓝承铠.速写[M]天津.天津美术出版社.2004 2、主要参考资料 （1）中华美术网等网站可以下载课程所需的实例。 四、学时分配表 学期 安排单元教学内容讲授实训 辅导讲评市场调查课时 小计备注第 二 学期1人物动态速写概述222人体基本结构与比例4101143人体重心与动态规律228132合计838248 五、单元教学组织设计 1、通过课堂讲授，使学生清晰的掌握人物动态速写的理论知识。在实训中进行人物动态速写的临摹，写生和默写的训练，让学生能够循序渐进的掌握人物动态速写的表现方法，为将来的服装画中的人体动态表现打下基础。 2、通过实训课题的安排、作业的指导和讲评，面对面地与学生交流，帮助他们掌握人物动态的速写能力。 3、教学手段概述： ①理论讲授； ②课堂示范； ③一对一辅导； ④老师讲评，学生互评。 六、考核方式和标准 1、考核方式 考核方式分为过程考核和综合考核两种。 考核分类考核方式考核时间成绩比例过程 考核课堂理论测试以分组竞赛、课堂提问、个人笔试为主共10次