初中数学2016年中考八大题型典中典：初中数学2016年中考八大题型典中典专题复习(二)规律猜想问题资料.docVIP

专题复习（二）——规律猜想问题 题型概述 给出一列数字、等式或者一组图形，通过观察、分析、猜想、探索归纳其规律的一类题目就是规律与猜想的探究性试题，这类问题要求大家都有较为敏锐的观察思考、分析、推理、演绎、归纳能力，从具体、特殊的事实中探究其存在的规律，把潜在的表面现象中的本质挖掘出来，是一种发现、创新。 题型例析 类型1：数字规律 数字变化类的问题，一般在解答时先从数阵前面简单的情形入手，通过观察同一行、同一列的数据排列关系，同时注意这个数据艘所在行数序号之间有何深层次的变化规律，发现这个规律问题就等于解决了。 【例题】（2015?山东泰安,第18题3分）下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的： 根据此规律确定x的值为（　　） 　 A．135 B． 170 C． 209 D． 252 考点： 规律型：数字的变化类．. 分析： 首先根据图示，可得第n个表格的左上角的数等于n，左下角的数等于n+1；然后根据4﹣1=3，6﹣2=4，8﹣3=5，10﹣4=6，…，可得从第一个表格开始，右上角的数与左上角的数的差分别是3、4、5、…，n+2，据此求出a的值是多少；最后根据每个表格中右下角的数等于左下角的数与右上角的数的积加上左上角的数，求出x的值是多少即可． 解答： 解：∵a+（a+2）=20， ∴a=9， ∵b=a+1， ∴b=a+1=9+1=10， ∴x=20b+a =20×10+9 =200+9 =209 故选：C． 点评： 此题主要考查了探寻数字规律问题，注意观察总结出规律，并能正确的应用规律． 【变式练习】 (1)（2015湖北荆州第10题3分）把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），…，现有等式Am=（i，j）表示正奇数m是第i组第j个数（从左往右数），如A7=（2，3），则A2015=（　　） A． （31，50） B． （32，47） C． （33，46） D． （34，42） 考点： 规律型：数字的变化类． 分析： 先计算出2015是第1008个数，然后判断第1008个数在第几组，再判断是这一组的第几个数即可． 解答： 解：2015是第=1008个数， 设2015在第n组，则1+3+5+7+…+（2n﹣1）≥1008， 即≥1008， 解得：n≥， 当n=31时，1+3+5+7+…+61=961； 当n=32时???1+3+5+7+…+63=1024； 故第1008个数在第32组， 第1024个数为：2×1024﹣1=2047， 第32组的第一个数为：2×962﹣1=1923， 则2015是（+1）=47个数． 故A2015=（32，47）． 故选B． 点评： 此题考查数字的变化规律，找出数字之间的运算规律，利用规律解决问题． (2)（2015?甘肃武威,第18题3分）古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角形数，其中1是第一个三角形数，3是第2个三角形数，6是第3个三角形数，…依此类推，那么第9个三角形数是 ，2016是第 个三角形数． 考点：数字的变化类． 专题：规律型： 分析：根据所给的数据发现：第n个三角形数是1+2+3+…+n，由此代入分别求得答案即可． 解答：第9个三角形数是1+2+3+4+5+6+7+8+9=45， 1+2+3+4+…+n=2016， n（n+1）=4032， 解得：n=63． 故答案为：45，63． 点评：此题考查数字的变化规律，找出数字之间的运算规律，利用规律解决问题． 类型2：图形规律 对于图形的问题，要注意仔细观察，找到图形之间能够相互循环的关键点，然后把每一个循环组看作一个整体再来研究就可以了。 【例题】（2015?山东威海，第12 题3分）如图，正六边形A1B1C1D1E1F1的边长为2，正六边形A2B2C2D2E2F2的外接圆与正六边形A1B1C1D1E1F1的各边相切，正六边形A3B3C3D3E3F3的外接圆与正六边形A2B2C2D2E2F2的各边相切，…按这样的规律进行下去，A10B10C10D10E10F10的边长为（　　） A． B． C． D． 考点：正多边形和圆．. 专题：规律型． 分析：连结OE1，OD1，OD2，如图，根据正六边形的性质得∠E1OD1=60°，则△E1OD1为等边三角形，再根据切线的性质得OD2⊥E1D1，于是可得OD2=E1D1=×2，利用正六边形的边长等于它的半径得到正六边形A2B2C2D2E2F2的边长=×2，同理可得正六边形A3B3C3D3E3F3的边长=（）2×2，依此规律可得正六边形A10B10C10D10E10F10的边长=（）9×2，然后化简即可． 解答：连结OE1，OD1，OD