浙江省年1月高等教自学考试 团体社会工作试题 课程代码00279.docVIP

00279# 团体社会工作试题 第PAGE5页 共NUMPAGES5页 绝密 ★ 考试结束前 浙江省2013年1月高等教育自学考试 团体社会工作试题 课程代码：00279 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．以形成方式进行分类，小组可以分成 A．自愿小组和非自愿小组 B.基本小组和次层小组 C.组成小组和自然小组 D.正式小组和非正式小组 2．对小组工作比较有影响的需要层次论是由谁提出的 A．马斯洛 B.舒茨 C.班杜拉 D.库利 3．社会目标模式核心的理论概念是 A．社会责任和社会变迁 B.社会行动 C.社会策划 D.社会发展 4．强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升，这种模式是 A．治疗模式 B.社会目标模式 C.发展模式 D.互动模式 5．工作者在小组过程中其角色是可变的，在小组初期的位置和角色是 A．边缘位置，可变角色 B.轴承位置，可变角色 C.边缘位置，催化角色 D.中心位置，基本角色 6．小组有一定的生命周期。我们采用的是将小组划分为______个阶段。 A．3 B.4 C.5 D.6 7．寻找相似性是______工作者应该特别注意的切入点。 A．筹备期 B.小组初期 C.小组中期 D.小组后期 8．组员承认自己是小组的一员，愿意在小组表达自己的想法，组员的这种特点可称为 A．替罪羊 B.权力竞争 C.认同小组 D.关系亲密 9．在小组出现权力竞争和冲突时，一些人会成为小组中不满情绪的发泄对象，此类组员可被称为 A．讨好者 B.退缩者 C.沉默者 D.替罪羊 10．在小组评估中最常用的评估方法是 A．面谈方式 B.问卷与评估表 C.精确的测量工具 D.记录方式 二、多项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11．小组以组员的参与分类，可分为 A．自愿小组 B.非自愿小组 C.教育小组 D.自然小组 E．组成小组 12．下列属于非正式小组的是 A．任务小组 B.行动小组 C.同学小组 D.教育小组 E．街头玩伴小组 13．舒茨认为，每个人都有三种基本的人际需要。这三种基本的人际需要是 A．包容需要 B.自尊需要 C.支配需要 D.安全需要 E．感情需要 14．影响小组动力的静态因素包括 A．机构 B.小组成员的特性 C.小组的特性 D.小组气氛和凝聚力 E．领导者的个人特点 15．小组治疗模式的特点有 A．目标是通过治疗，促进个人行为改变 B.小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人 C.社会工作者扮演使能者和调解者的角色 D.扮演治疗者和专家的角色 E．目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持 16．柏恩斯把小组领导分为以下几种方式 A．专权式 B.民主式 C.放任式 D.协同式 E．混合式 17．小组领导者小组促进和干预的技巧有 A．引导互动 B.融合 C.对质 D.自我表露 E．总结 18．冲突的种类很多，从形式上来看，小组冲突可分为 A．真实冲突 B.非真实冲突 C.实质冲突 D.感情冲突 E．秩序性冲突 19．小组都是归属某一机构，机构在小组工作中发挥了很大的作用。表现在 A．机构目标制约小组目标和决策 B.机构决定小组采用何种方法 C.机构提供小组所需的资源，同时也赋予小组一种社会地位 D.机构目标是组员资格认定的标准之一 E．机构的性质决定工作者的地位和角色 20．在组成小组时，工作者应考虑的因素有 A．小组的组合条件 B.对小组结构的控制 C.对组员开放的程度 D.志愿或非志愿加入小组 E．小组规模、空间和时间 21．小组成熟时的特点有 A．成员的自我意识和权力控制意识增强 B.有些成员向工作者提出对质 C.成员达到最理想的沟通状态 D.小组有足够的能量达成目标 E．成员会比以前拥有更大的自主性，但彼此之间的依赖性更强 22．在小组过程中，评估方式主要包括 A．工作者自评 B.成员自评 C.督导与观察者评估 D.面谈方式 E．问卷与评估表 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答