湖南省常德市汇文中-学年高二历史下学期第一次月考试题.docVIP

PAGE  PAGE 7 湖南省常德市汇文中学2012-2013学年高二历史下学期第一次月考试题（无答案）新人教版 一、选择题：（每小题2分） 1．下列对古代的分封制和郡县制比较的表述最为恰当的是 (　　) A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力 B．都属于地方管理制度，但长官的任免方式不同 C．都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免 D．都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制 2．“卿大夫朝考其职，昼讲其庶政，夕序其业，夜庀其家事而后即安。”《国语》里的这一记述表明卿大夫 (　　) A．在所处的诸侯国实现了权力的高度集中 B．由所在诸侯国的国君考察其才德而任命 C．在其“家”内，世代掌握所属都邑的军政大权 D．是西周、春秋时国王、诸侯及士所分封的臣属 3．老师讲解下列知识结构图时最有可能得到的认识是 (　　) A．形成了贵族统治阶层的内部的森严等级 B．形成了从中央到地方的垂直管理体系 C．郡国并行，造成封国与中央分庭抗礼局面 D．通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治 4．有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国政治制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措是 (　　) A．废分封，置郡县 B．组成决策机构“中朝” C．中央设立“三公” D．确立三省六部制 5．《剑桥中国史》写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10%。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了 (　　) A．九品中正制依然存在 B．科举考试有利于人才选拔 C．唐代官员都是科举出身 D．唐代门阀势力依然不小 6．有学者在评论中国某一制度时说，它“导致……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”，并可以“培植全国人民对政治之兴味”。这一制度是指 (　　) A．郡县制 B．科举制 C．察举制 D．内阁制 7．嘉定二年(1210年)，南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是 (　　) A．尚书省 B．参知政事 C．枢密院 D．军机处 8．《清史稿·职官志一》：“初设议政处，令巩阿岱等为议政大臣，参画军要。……用兵西北，虑儤直者洩机密，始设军机房，后改军机处。”下列关于军机处叙述正确的是 (　　) A．起迄年间为清朝雍正到咸丰 B．是正式统率六部百司的中央政治机构 C．军机大臣只能秉承皇帝旨意办事 D．由官品较低官员组成，专门“参画军要” 9.秦始皇当年即秦王位时只有13岁，大权操纵在相国吕不韦手里，在他22岁那年除掉吕不韦后，才真正掌握了秦国的政权。这段痛苦的经历在秦始皇心中是难以抹去的，所以设立右图所示官职以制约相权，确切地说，其主要职责还有 (　　) A．负责宗庙、礼仪和教化 B．下达诏令并监察百官 C．协助皇帝管理军务 D．负责租税和国家财政 10．唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”对这段话的理解，正确的是 (　　) ①阐明了实行三省六部制的目的　②形成了中央机构间的监督制约机制　③实行三省六部制有利于减少决策失误　④皇权置于相权的制约之下，形成了集体决策的局面 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 (　　) A．已经跨越了君主政体 B．内阁在一定程度上制约着君权 C．君主与内阁大臣拥有同等决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权 12．明朝文官钱宰有诗写道：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”这首诗从根本上反映了 (　　) A．封建官僚的勤政和从善如流 B．君主专制强化带来的政治压力和危机 C．封建官场的腐败和官僚的交恶 D．封建文人安贫乐道、崇尚自然的志趣 13．史载周公制礼乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，