计算机基础探讨.doc

计算机应用基础教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第  PAGE 19 页 授课班级授课时间课 型新 课第 1、２ 课时课 题计算机应用基础教学方法讲——练教 学 目 标认知明确计算机的组成技能认识硬件情感培养学习兴趣取教 材 分 析重点硬件的识别难点认识软件关键结合实物详细讲解教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间 分配组织教学 自我介绍?? 新 课 作　业略 略 计算机系统组成 计算机系统 软件系统：各种程序、数据、相关文档的集合。 硬件系统：是看得见、摸的着的物理装置。如：CPU、显示器、硬盘等。 计算机软件系统 （１）系统软件 A．操作系统 B．计算机语言：机器语言、汇编语言、高级语言。 C．语言处理程序 D．数据库语言 （２）应用软件：用于解决实际问题的程序。 实践部分 认识键盘：打字键区、功能键区、编辑键、数字键区。 键盘操作的基本训练 三、作业　１计算机系统的组成　２.认识键盘的分区? ? 学生回答 学生操作 ? ? 教师总结 ? 教师演示 学生操作 ? ?１’ １’ １８’ 6’ 18’ １’板书设计一、计算机系统的组成 计算机系统 计算机软件系统 教学小节? ?课 时 计 划 授课班级授课时间?课 型新 课第 3、4 课时课 题计算机硬件系统教学方法讲——练教 学 目 标认知了解中央处理器的组成技能明确随机存取存储器和只读存储器的各自特点情感培养学习计算机基础的兴趣教 材 分 析重点随机存取存储器和只读存储器的特点难点随机存取存储器和只读存储器关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间 分配组织教学 复习提问 ?? 新 课 实践操作 作　业计算机系统的组成？ 常见的计算机键盘一般分为哪几个区？ 一、计算机硬件系统 中央处理器（CPU）：由运算器、控制器两大功能部件和若干寄存器组成。在微型计算机中也称微处理器。 存储器：分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器 （１）主存储器： A．定义：又称内存存储器，简称主存、内存。 B．作用：用于存放当前最活跃的程序和数据，与外存储器相比，其速度快、容量小、价格较高。它与CPU直接连接，并与CPU直接进行数据交换。 C．按存取方式分类： 随机存取存储器（RAM）：特点可随时读出和写入，断电后内容自动消失，且不可恢复。 只读存储器（ROM）特点只能读出不能写入，断电后内容不会消失。 二、实践部分： １.键盘各键功能介绍 ２.键盘操作训练 三、作业：１.中央处理器的组成？　２.主存储器的分类？?学生回答 ??学生回答 ? 教师总结 ? 教师演示 学生操作 ? ?板书设计一、计算机硬件系统 １.中央处理器 ２.存储器 教学小节? ? 课 时 计 划 授课班级授课时间?课 型新 课第 5、6 课时课 题计算机硬件系统教学方法讲——练教学目标认知了解辅助存储器的特点技能明确辅助存储器的分类情感培养学习计算机基础的兴趣教材分析重点辅助存储器的分类难点高速缓冲存储器关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间 分配组织教学 复习提问 ??新 课 实践操作 作业１.存储器的分类？ ２.RAM和ROM各有什么特点？ 一、计算机硬件系统 １.辅助存储器： （１）定义：又名外存储器，简称辅存外存，它是主存的后备和补充。 （２）特点：存储容量大、成本低、速度慢、可以永久地脱机保存信息，不直接和CPU交换数据，而是和主存成批交换信息，它是计算机的外部设备。 （３）分类：磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器三类。 ２.高速缓冲存储器： （１）在主存与CPU之间设置一种起高速缓冲作用的主存储器层次的存储结构，叫高速缓冲存储器。（Cache） （２）特点：容量小、体积大、价格高，速度高于主存数倍。 二、实践内容 １.打字的正确姿势介绍 ２.键盘操作训练 三、作业：１.辅助存储器的特点？ 　　　　　２.辅助存储器的分类？学生回答 学生操作 学生回答 教师总结 ? 教师演示 学生操作 ? ?板书设计一、计算机硬件系统 １.辅助存储器 ２.高速缓冲存储器 教学小节? ?课 时 计 划 授课班级授课时间?课 型新 课第 ７、８ 课时课 题计算机硬件系统教学方法讲——练教 学 目 标认知了解输入输出的定义