科学简史课件.ppt

第一章：绪论;二、科学史的教育价值;;古埃及;古埃及文字; ;;古埃及的建筑成就;;;;古巴比伦 古巴比伦位于今伊拉克境内的底格里斯河和幼发拉底河流 域，这一地区当时环境优美，据传是《圣经》中伊甸园的原型。 空中花园 古巴比伦城是当时世界上最大的城市之一 ;空中花园：世界七大奇迹之一;古印度也是世界古老文明发祥地之一，在今天印度、巴基斯坦和孟加拉国境内，主要是印度河和恒河流域。 ; 泰姬陵;;; 上古中国 春秋战国时期学术气氛非常活跃，产生了诸子百家等一大批思想家。 墨家：战国时期一个学派，是一个严密的政治性、学术性团体，代表作《墨辨》记载了丰富的力学、物理学和几何学研究成果。提出了类似原子论的思想以及物质不灭思想，是中国古代科学知识的集大成者。; 易经中包含丰富的科学思想;《皇帝内经》——数千年承传的医学源头;第三章：古希腊科学思想;科学史上的古希腊既不同于地理意义上的现代希腊，也不光指政治历史意义上的古希腊时期，而是指科学史上的一个时代，公元前７世纪－公元后２世纪的将近９个世纪时间．跨越政治历史意义上的古希腊、马其顿帝国和古罗马时代． ;古希腊成为科学思想的摇篮，近代科学的各个学科几乎都能在那里找到思想的源头。 科学史上称之为“希腊奇迹” 产生“希腊奇迹”的原因至少有两个： １、处于文化交汇点上的地理位置 ２、古希腊实行城帮民主制政治制度;科学之父——泰勒斯（公元前624-前545） 开始几何命题的证明，是古希腊几何学的先驱。 哲学上提出万物源于水的思想。; 泰勒斯的关门弟子，曾游学埃及和巴比伦，创立了毕达哥拉斯学派 最大的贡献是数学，如：毕达哥拉斯定理，“百牛大祭” 毕达哥拉斯：数即万物; 德谟克利特提出原子论，伊壁鸠鲁继承和发展，是古希腊自然哲学的最高峰，直到2000年后道尔顿创立近代原子论。;苏格拉底—柏拉图的老师，善于辩术，用问答的方式引导人们认识善与恶，寻求普遍的道德原则。因政治上反对民主派而被判处死刑，在监狱中服毒自杀。;柏拉图—创立柏拉图学园，弟子众多，其中最著名的是亚里士多德。;“我爱我师，我更爱真理”——百科全书式学者亚里斯多德 创立吕克昂学园，在哲学、物理学、天文学、生物学、心理学、逻辑学、伦理学、政治学以及美学上都有造诣，著书极多。 亚历山大大帝的老师 力学上的两个错误;欧几里得几何原本将公元前7世纪以来希腊几何积累起来的丰富成果整理在一个严密的逻辑系统之中，使几何学成为一门独立的、演绎的科学。为后人提供了一个完整的演绎系统和公理化方法，后世的许多科学家都受之影响。;阿基米德：给我一个支点，我可以撬动地球。 公元前287年出生于西西里岛。最早把观察实验和数学方法融为一体的科学家。 与牛顿、高斯并称为人类贡献最大的三位数学家。 力学成就：杠杆原理、浮力定理。;古罗马时期的科学—重实用技术，轻理论研究。所以古希腊灿烂的科学文化到罗马时期开始衰落。罗马人在社会管理、工程建筑、军事技术乃至组织法律方面的成就突出，而在科学上却没有什么值得称道的东西。 医生盖伦，罗马皇帝的御医，在罗马居住30多年写了大量医学著作，现在流传下来的还有83本。盖伦还很重视实际经验，对许多动物进行解剖；动手制作复方叫盖伦制剂。 儒略历法是罗马人对人类的一大贡献，是现行通用公历的前身。;第四章:中世纪的东西方科学（公元476 年--公元1453 年）;为什么近代科学没有在中国崛起? 零散、没有成理论体系的经验知识 使实用取向的科技观 过于稳固的传统文化;第五章:科学革命;2、地理大发现 13世纪意大利人马可.波罗写的《马可波罗游记》引发欧洲人的东方黄金梦。地中海东部的商路被土耳其人控制，经埃及、红海通往印度洋的商路被阿拉伯人控制，于是开始了15世纪初—16世纪初上百年的航海冒险。 最终的伟业是由以下4位航海家完成： 1486年葡萄牙人迪亚斯发现非洲南端的风暴角，后来取名好望角 1497年葡萄牙人达伽马率领160名船员沿好望角、经莫桑比克、印度洋到达印度南端商业城卡利库特城，开辟了欧洲经非洲南端到印度的航线。达伽马被封为印度洋海军上将，后死于印度。 1492—1502年哥伦布在西班牙国王的资助下先后进行了4次横渡大西洋的航海探险，哥伦布到1506年去世时都以为自己到的是亚洲的边缘。 1519—1522年麦哲伦受西班牙王室支持完成了人类首次环球航行。 地理大发现的意义：人类用实践证明地球是圆的，为建立新的天文学和地理学奠定了基