高考语文二轮复习 型组合专练(十) 文言文阅读+古诗歌阅读+名句名篇默写.docVIP

PAGE  高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 高考学习网： 高考学习网： 题型组合专练(十)　文言文阅读＋古诗歌阅读＋名句名篇默写 (本卷限时35分钟) 题组一　文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分，选择题每小题3分) 舟 人 传 [清]张光纬 舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操何业。偶遇之舟，遂以“舟人”名。吾郡陈泰岩者，文士也，遣仆买舟，收债远乡。携其侄与仆抵舟，见舟人肆如戟，目如炬，风仪伟甚，裸而刺船①。泰岩心异之。至舟中，复见一十六七女郎，依约闺中之秀。泰岩又窃窃然疑之。既放舟，鼓棹如飞，顷刻至岸。岸旁有牛三头，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牵之起，二牛起，其一犹浮沉水滨，格格不就牢。舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上。岸上聚观，无不辟易，泰岩愈疑。 收债毕，泰岩持金数十归舟。语舟人曰：“日且西，盍止诸？”舟人曰：“毋恐。虽数百万缗，行数万里，可不辱命，何虑此琐琐也。”泰岩不能强，姑听之。至中流，落日衔山，微风拂波，舟人忽舣舟就岸。泰岩恐甚，询泊故。舟人曰：“风雨至矣。”少顷，天半霹雳，水立云飞，舟依臣柳而荫。雨止，复行，卒无恙。 未抵郡数里，泰岩复语舟人曰：“前村隐隐，帘出树杪，可沽酒乎？”舟人曰：“诺。”提壶去。泰岩乃询船尾女郎曰：“子何为？子何自从彼肆者行乎？吾恐彼肆非良人，且彼肆复何为？子心知之，试语余。”女郎掩涕曰：“不然，妾亦宦之息也。向从父母行三泖②间，夜遇强盗，杀父母投之湖，掳资财及妾行。忽见此肆从暗中跃入舟，手刃群盗数十人，复携妾去，妾涕泣请死。彼肆者曰：‘今子父母既死，茕茕何依。幸子仇既歼，吾当徐访子亲属，送子归，纵无所归，吾更当觅倩③嫁子。吾义勿污子，效彼群盗也。’妾故忍死留此。”言讫，泪如雨下。泰岩又曰：“舟甚窄，奈起居何？且彼肆终何为？”女郎曰：“自妾来，彼肆恒臣篷橹间，虽风雨无所苦。舣舟亦无定踪，所往来不一人。所谈者，妾皆不解，每痛钦辄去。夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐，亦未知甚何为。” 舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰岩乃稔为异人，长揖请罪。因煮酒扶坐，相语甚欢。舟人乃曰：“萍踪相遇，愿赠以言。天下大乱，各自爱，余亦从此去。”讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。 (选自《息庐剩稿》，有删节) [注]　①刺船：用篙撑船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美称。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．及其所操何业　　　 操：从事 B．妾亦宦之息也 息：子女 C．吾当徐访子亲属 访：拜访 D．天下大乱，各自爱 爱：爱惜 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A．偶遇之舟，遂以“舟人”名　 奚以之九万里而南为 B．泰岩乃询船尾女郎曰 今其智乃及不能及 C．且彼肆复何为？ 穷且益坚，不坠青云之志 D．萍踪相遇，愿赠以言 以赂秦之地，封天下之谋臣 3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．陈泰岩买了一条小船去收债，见到舟人与船上女子，心中就有疑虑，而舟人掷牛至岸，更加重了他的疑忌。 B．女子一家人出行，途中遭遇强盗，父母被杀，钱财被抢，舟人从黑暗中跃入舟中杀死了强盗，替她报了仇。 C．陈泰岩知道了舟人的义举后，对舟人疑虑全消，敬佩不已。回到郡中，两人感慨叹息着分了手，从此再也没有见面。 D．文章欲扬先抑，通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人，塑造出舟人本领高强、行侠仗义、嫉恶如仇的形象。 4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)语舟人曰：“日且西，盍止诸？”(3分) 译文：____________________________________________________________________ (2)今子父母既死，茕茕何依。(3分) 译文：______________________________________________________________________ (3)讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。(4分) 译文：______________________________________________________________________ 题组二　古诗歌阅读(8分) 5．阅读下面这首清诗，回答问题。(8分) 登缥缈峰 吴伟业① 绝顶江湖②放眼明，飘然如欲御风行。 最高尚有鱼龙气③，半岭全无鸟雀声。 芳草青芫迷远近，夕阳金碧变阴晴。 夫差霸业销沉尽，枫叶芦花钓艇横。 [注]　①吴伟业(1609～1672)，明末清初诗人。字骏公，号梅村，江南太仓(今属江苏)人。吴伟业生活在明清易代之际，仇视李