苏教版语文-五年级下册第一单元第一课时复习.pptVIP

第一单元复习;;;易错字;易错字; 多音字踏：tā（踏实） tà（脚踏实地）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下） 便：biàn（方便） pián(便宜)解：jiě（理解） jiè（押解）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管） jìn（尽力）正：zhēng(正月） zhèng（正义）朝：zhāo（朝阳） cháo(朝代）应：yīng（应该） yìng（答应） 落：luò（落后） là（丢三落四）;形近字;形近字; 词语解释成千盈百：盈：满。形容数量非常多。润泽透明：透明且有光泽。座无隙地：没有一点空位可以坐下。浑身解数：身上所有的本领或技术。冰清玉洁：像冰一样清明，玉一样纯洁。比喻人品高尚、纯洁; 词语解释游园不值 ：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔。小扣： 轻轻地敲。 柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。屐齿：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横 木齿。)底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。急走：快速奔跑。;; 《春光染绿我们双脚》通过植树活动带来的巨变，表达了儿童以 改造 的决心，体现了 、 的意识。 ; 《春光染绿我们双脚》通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 ; 《暖流》讲述了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对 的热爱，表达了他对 的关怀。; 《暖流》讲述了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀; 《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的 ,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童  的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的 。; 《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。; 《早》是按照 的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅 的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“ ”。 作者写蜡梅的用意：作者把梅花的 、 、 写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。 ; 《早》是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。 ; 游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。 宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。 ;;;水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，???似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 ;;;;