数理方程课程简介.pptVIP

《数理方程与特殊函数》课程简介;课程名称:数理方程与特殊函数;[1] 梁昆淼编.数学物理方法.人民教育出版社 [2] 复旦大学数学系主编. 数学物理方程.上海科学技术出版社 [3] 戴嘉尊编著.数学物理方程.东南大学出版社 [4] 谷超豪编.数学物理方程.高等教育出版社 [5] 四川大学数学系编.高等数学.高等教育出版社 ;国外教材：系统性与缜密性不足 国内教材：灵活性与实用性欠缺 ;课程介绍：;“特殊函数”部分，主要是讲贝塞尔函数及勒让德多项式，其中包括如何从数学物理方程的定解问题，引出贝塞尔方程与勒让德方程、解的表达式、贝塞尔函数和勒让德多项式的一些主要性质以及利用这两种函数来解决数学物理方程的一些定解问题的全过程。 两大部分的内容，既有一定的相对独立性，但从某种意义上讲，又是一个不可分割的有机整体。;教学目标：;教学内容: ;教学手段： ;考试与成绩评定方式：;课堂上专心听讲（积极思考、善于提问） 课后及时复习，不要积累问题 认真完成作业;;英国人口统计学家 Malthus（1766-1834） 在担任牧师期间，利用教 堂所拥有的资料，研究了 100 多年人口出生和死亡 的统计数据。他发现了一 个规律：人口的相对净增 长率是一个常数。于是他 在《人口原理》一书中提 出了一个人口增长模型， 即后来闻名于世的“马尔 萨斯人口模型”。;;; “战争和瘟疫是不可避免的！”;如果将全世界所有陆地和所有海洋面积计算在内: 　　　　　 　0.86m2/人;人口总数不太大时，其增长可以用线性动力学（指数增长规律）描述。但是人口总数相当大时，地球上生存环境及生态资源对人口增长的限制变得越来越显著。马尔萨斯模型的问题在于没有考虑环境对人口增长的制约（即没有引入人类与环境的关联机制：非线性相互作用项-?u2）。;对实际问题（物理及一般问题），分析考察量的变化规律，建立相应的微分方程 写出考察量所满足的相 关条件 根据微分方程和相关条件，求出考察量的解 讨论解的适用条件;用数学物理方法处理实际问题: 第一步 它是最重要的一步 也是最困难的一步： 数学物理方程的建立;统计法：??所考察的问题进行统计学研究，分析考察量的变化规律，写出它所满足的微分方程。这种方法具有非常广泛的用途，包括生物学、生态学、经济学、社会学等。 微元法：在系统中分出一个微元，分析它与附近部分的相互作用，写出作用规律的数学表达式（比如牛顿第二定律表达式），它就是系统的微分方程。 规律法：直接利用物理学规律写出考察量所遵循的数学物理方程，比如利用电磁波的麦克斯韦方程，写出电位、电场强度、磁场强度等物理量的微分方程。