17.《17你必须这条鱼放掉》导学案.docVIP

苏教版三年级语文下册学案设计 《17你必须把这条鱼放掉》导学案 学校： 龙潭小学 2015年 5月 日 课题17你必须把这条鱼放掉课型新授课执教人张光友 学情分析这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。 学生已具备借助工具书学习生字新词的能力，我准备通过学生反复的朗读，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读出感情，读出味道，在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心情。同时要认识到：虽然汤姆感到很遗憾，但他并不后悔，爸爸坚定的话语给他以深刻的教育。 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借对课文内容的朗读感悟，感受文中汤姆心情的变化，认真品品味父亲话语的含义，从中明白：人人都应该自觉遵守社会公德、社会规定。学习重点1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。 2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。学习难点1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。 2、理解课文最后一句话。主要学法读议法主要教法问题设置法课前准备生字词语卡片计划用时两课时预 习 案预习目标：预习方法提示：预习内容： （一）、 我能用以前学过的方法学习本课生字。 （1）、我能搞清生字的音、形、义。（可挑选其中几个，根据实际定。） 生字读音 音序部首再查几画结构我能扩( )词在文中应解释为垂汤钓钩拖竿允规毫 （2）、记住ＸＸＸ这些生字我有办法 （学习互助）。 （3）写好“ＸＸＸ”字我有办法 (交流写法)。 （4）、根据实际还可酌情增减设计…… （二）、我能将课文读正确、通顺、流利。 自我评价同学评价老师评价评价主要建议 （三）、我知道课文主要写了： -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （四）、我需要请求大家帮忙理解的词、句是： 1、我不理解的“词”有： _____________________________________________________________________________ 2、我读不懂的句子有： （1）、______________________________________________________ （ 2）、______________________________________________________ …… （五）、我能积累，会运用。 1、我想积累的词语和短语（ ）。 2、我特别喜欢的句子是： A、_________________________________________________________- B、__________________________________________________________ ……(可根据需要继续设计) 我的疑问：即问题生成单。学生预习时不懂的，感到特别困惑的记录在此或预习本上，上课的时候重点探讨。 教 学 案 导 学 过 程 学习任务 学习目标学习材料及工具学习方法 （学生活动描述）导学要点 （教师活动描述） 学习评价 　一、揭题质疑 l初知题意，提出问题课本1齐读课题。 2说一说看了题目想知道的问题。1板书课题。 2你有什么问题要问吗？ 小结：‘学贵有疑’，问题是思考的产物。你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 能就课文提出问