【步步高 通用(理】高三二轮专题突破 专题四 第3讲立体几何中的向量方法.docVIP

第3讲　立体几何中的向量方法 【高考考情解读】　高考对本节知识的考查以解答题的形式为主，主要从以下三个方面命题：1.以多面体(特别是棱柱、棱锥或其组合体)为载体，考查空间中平行与垂直的证明，常出现在解答题的第(1)问中，考查空间想象能力，推理论证能力及计算能力，属低中档问题.2.以多面体(特别是棱柱、棱锥或其组合体)为载体，考查空间角(主要是线面角和二面角)的计算，是高考的必考内容，属中档题.3.以已知结论寻求成立的条件(或是否存在问题)的探索性问题，考查逻辑推理能力、空间想象能力以及探索能力，是近几年高考命题的新亮点，属中高档问题． 1． 直线与平面、平面与平面的平行与垂直的向量方法 设直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)．平面α、β的法向量分别为μ＝(a3，b3，c3)，v＝(a4，b4，c4)(以下相同)． (1)线面平行 l∥α?a⊥μ?a·μ＝0?a1a3＋b1b3＋c1c3＝0. (2)线面垂直 l⊥α?a∥μ?a＝kμ?a1＝ka3，b1＝kb3，c1＝kc3. (3)面面平行 α∥β?μ∥v?μ＝λv?a3＝λa4，b3＝λb4，c3＝λc4. (4)面面垂直 α⊥β?μ⊥v?μ·v＝0?a3a4＋b3b4＋c3c4＝0. 2． 直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角计算 设直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)．平面α、β的法向量分别为μ＝(a3，b3，c3)，v＝(a4，b4，c4)(以下相同)． (1)线线夹角 设l，m的夹角为θ(0≤θ≤eq \f(π,2))，则 cos θ＝eq \f(|a·b|,|a||b|)＝eq \f(|a1a2＋b1b2＋c1c2|,\r(a\o\al(2,1)＋b\o\al(2,1)＋c\o\al(2,1))\r(a\o\al(2,2)＋b\o\al(2,2)＋c\o\al(2,2))). (2)线面夹角 设直线l与平面α的夹角为θ(0≤θ≤eq \f(π,2))， 则sin θ＝eq \f(|a·μ|,|a||μ|)＝|cos〈a，μ〉|. (3)面面夹角 设平面α、β的夹角为θ(0≤θπ)， 则|cos θ|＝eq \f(|μ·v|,|μ||v|)＝|cos〈μ，v〉|. 提醒　求二面角时，两法向量的夹角有可能是二面角的补角，要注意从图中分析． 3． 求空间距离 直线到平面的距离，两平行平面的距离均可转化为点到平面的距离，点P到平面α的距离：d＝eq \f(|\o(PM,\s\up6(→))·n|,|n|)(其中n为α的法向量，M为??内任一点). 考点一　利用向量证明平行与垂直关系 例1　如图，在直三棱柱ADE—BCF中，面ABFE和面ABCD都是正 方形且互相垂直，M为AB的中点，O为DF的中点．运用向量方 法证明： (1)OM∥平面BCF； (2)平面MDF⊥平面EFCD. 证明　方法一　由题意，得AB，AD，AE两两垂直，以A为原点 建立如图所示的空间直角坐标系． 设正方形边长为1，则A(0,0,0)，B(1，0,0)，C(1,1,0)，D(0,1,0)， F(1,0,1)，Meq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，0，0))， Oeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，\f(1,2)，\f(1,2))). (1)eq \o(OM,\s\up6(→))＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，－\f(1,2)，－\f(1,2)))，eq \o(BA,\s\up6(→))＝(－1,0,0)， ∴eq \o(OM,\s\up6(→))·eq \o(BA,\s\up6(→))＝0, ∴eq \o(OM,\s\up6(→))⊥eq \o(BA,\s\up6(→)). ∵棱柱ADE—BCF是直三棱柱， ∴AB⊥平面BCF，∴eq \o(BA,\s\up6(→))是平面BCF的一个法向量， 且OM?平面BCF，∴OM∥平面BCF. (2)设平面MDF与平面EFCD的一个法向量分别为 n1＝(x1，y1，z1)，n2＝(x2，y2，z2)． ∵eq \o(DF,\s\up6(→))＝(1，－1,1)，eq \o(DM,\s\up6(→))＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，－1，0))，eq \o(DC,\s\up6(→))＝(1,0,0)， 由n1·eq \o(DF,\s\up6(→))＝n1·eq \o(DM,\s\up6(