北京市丰台区2015-2016学年度第一学期 初三数学 人教版九年级上册（新）第24章 圆 综合练习题 学生版 无答案.docVIP

北京市丰台区2015-2016学年度第一学期 初三数学 第24章 圆 综合练习题 一、与圆有关的中档题：与圆有关的证明（证切线为主）和计算（线段长、面积、三角函数值、最值等） 1. 如图，为⊙O的直径，为弦，，交于，，． （1）求证：，并求的长； （2）延长到，使，连接，判断直线与⊙O的位置关系，并说明理由. 2. 已知：如图，以等边三角形ABC一边AB为直径的⊙O与边AC、BC分别交于点D、E，过点D作DF⊥BC，垂足为F． （1）求证：DF为⊙O的切线； （2）若等边三角形ABC的边长为4，求DF的长； （3）求图中阴影部分的面积． 3、如图，已知圆O的直径垂直于弦于点，连接并延长交于点，且． （1）请证明：是的中点； （2）若，求的长． 4．如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，∠BAC = 60°，P是OB上一点，过P作AB的垂线与AC的延长线交于点Q，连结OC，过点C作交PQ于点D． （1）求证：△CDQ是等腰三角形； （2）如果△CDQ≌△COB，求BP:PO的值． 5． 已知:如图, BD是半圆O的直径,A是BD延长线上的一点，BC⊥AE，交AE的延长线于点C, 交半圆O于点E，且E为的中点. （1）求证：AC是半圆O的切线； （2）若，求的长． 6.如图，内接于⊙O，过点的直线交⊙O于点，交的延长线于点，且AB2=AP·AD （1）求证：； （2）如果，⊙O的半径为1，且P为弧AC的中点， 求AD的长. 7．如图，在△ABC中，∠C=90°, AD是∠BAC的平分线，O是AB上一点, 以OA为半径的⊙O经过点D. （1）求证： BC是⊙O切线； （2）若BD=5, DC=3, 求AC的长. 8．如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的一条弦，且CD⊥AB于E，连结AC、OC、BC. （1）求证：∠ACO=∠BCD； （2）若BE=2，CD=8，求AB和AC的长. 9．如图，已知为⊙的直径，点、在⊙上，，垂足为，交于，且． （1）求证：； （2）如果，，求的长． 10．如图，已知直径与等边的高相等的圆O分别与边AB、BC相切于点D、E，边AC过圆心O与圆O相交于点F、G。 求证：； 若的边长为a，求的面积. 11．如图，在△ABC中，∠BCA =90°，以BC为直径的⊙O交AB于点P，Q是AC的中点． （1）请你判断直线PQ与⊙O的位置关系，并说明理由； （2）若∠A＝30°，AP=，求⊙O半径的长. 12．如图，已知点A是⊙O上一点，直线MN过点A，点B是MN上的另一点，点C是OB的中点， ， 若点P是⊙O上的一个动点,且∠,AB=时，求△APC的面积的最大值． 13．如图，等腰△ABC中，AB=AC=13，BC=10，以AC为直径作⊙交BC于点D，交AB于点G，过点D作⊙的切线交AB于点E，交AC的延长线与点F. （1）求证：EF⊥AB； （2）求cos∠F的值. 14．（应用性问题）已知：如图，为了测量一种圆形零件的精度，在 加工流水线上设计了用两块大小相同，且含有30°的直角三角尺按图 示的方式测量. (1)若⊙O分别与AE、AF交于点B、C，且AB=AC,若⊙O与AF相切. 求证: ⊙O与AE相切； (2)在满足(1)的情况下，当Ｂ、Ｃ分别为AE、AF的三分之一点时，且AF=3，求的弧长. 二、圆与相似综合 15．已知：如图，⊙O的内接△ABC中，∠BAC=45°，∠ABC =15°，AD∥OC并交BC的延长线于D， OC交AB于E. （1）求∠D的度数； （2）求证：； （3）求的值. 16．如图 = 1 \* GB2 ⑴，⊙O的直径为，过半径的中点作弦，在BC上取一点，分别作直线，交直线于点.  = 1 \* GB2 ⑴求和的度数；  = 2 \* GB2 ⑵求证：∽； 图1  = 3 \* GB2 ⑶如图 = 2 \* GB2 ⑵，若将垂足改取为半径上任意一点，点改取 在 上，仍作直线，分别交直线于点. 试判断：此时是否仍有∽成立？若成立请证明你的结论；若不成立，请说明理由。 三、圆与三角函数综合 17．已知⊙O过点D（4，3），点H与点D关于轴对称，过H作⊙O的切线交轴于点A（如图1）。 ⑴求⊙O半径； ⑵求的值； ⑶如图2，设⊙O与轴正半轴交点P，点E、F是线段OP上的动点（与P点不重合），联结并延长DE、DF交⊙O于点B、C，直线BC交轴于点G，若是以EF为底的等腰三角形，试探索的大小怎样变化？请说明理由。 四、圆与二次函数（或坐标系）综合 18、如图，⊙M的圆心在轴上，与坐标轴交于A（0，）、B（－1，0），抛物线经过A、B两点． 求抛物线的函数解