剃头匠 ---陈震.pptVIP

;学习目标;作者简介：;预习展示：;疮chuāng 疖jiē 谦卑bēi 便biàn当dang 装潢huáng 揩kāi净 忙不迭dié 高跷qiāo 花团锦簇cù 脚臁lián 暴戾lì 烹pēng调 舆yú论 发屑xiè 殷yīn勤 绅shēn士 大摞luò ; 花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 词不达意：说话不能表达出自己要表达的意思。 如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快。 怅然：失意的样子。;合作探究;3.文章为什么要多处提到梁实秋先生以及他的关于理发的文章？;1、人们比较熟悉的。可以唤起读者美好的回忆和审美愉悦。 2、用梁实秋的文章来印证或纠正自己的感受或者读者已有的印象从而建立起对剃头匠真实客观的评价。;自读课文，根据课文内容，完成 下表，认识文中对比手法的运用。;; 当年的剃头匠是怎样的形象？现在的理发师呢？;　 剃头匠：善良、憨直、热心、重情义、敬业。 　 现在的理发师：麻木、势利、冷漠、敷衍塞责。 ;深入探究 理解主旨;;交流体会，品味语言; 1.我想，假如现在还保留砍头的 刑罚，一定不叫“斩首”而称 “理头”罢。 2.而今这家铺子早换了主人，因此也换了格局。它叫做“美利坚”，或是“爱迷你”，也可称作“艾米丽”发廊罢。 3.付钱出门，我刷着肩膀上的乱