(2016年电大）2016福建电大法学(专科)集中实践环节实施细则.docVIP

电大考试资料、小抄，行考，形成性考核册，考试试题 福建广播电视大学开放专科法学专业 综合实践实施细则 （2013春修订） 根据中央广播电视大学人开放专科法学专业综合实践环节教学大纲、实施方案的具体要求，结合我省具体情况制定本实施细则。 法学专科综合实践包括社会实践和毕业作业，统设必修，共8学分。 一、社会实践 （一）社会实践目的 社会实践是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训。社会实践的主要目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解，总结学生在校期间的学习成果，培养学生综合运用所学知识和技能解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升。 （二）社会实践形式 法学专科社会实践采取调查报告形式。社会调查是运用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相互联系，从而提出解决社会问题对策的活动。开展社会调查实践活动,不仅可以使学生感受和检验各种理论命题，在实践中发现问题，引发更深入的研究和思考，还可以使学生全面接触、了解、认识社会，从多角度以法律人的思维方式去看待分析各种社会现象，为掌握法学这一学科的具体研究方法奠定基础。 （三）组织机构及职责 各工作站（教学点）成立专门机构，负责社会调查的组织、管理及协调工作，制定社会调查的各项规章制度，安排、组织学生的实践、实习工作，负责与各实践基地、调查单位的协调工作，对相应的实践环节负责指导、监控、信息反馈及成绩评定工作。 各工作站（教学点）专门机构应针对法学专业学生的特点，对学生的社会调查活动进行实时与非实时的培训指导，尽可能为学生提供学习支持服务。 （四）指导教师条件和要求 　　为了取得良好的社会调查实践效果，引导学生正确规范地进行操作,每个学生都应配有相应的指导教师，指导教师应为学生提供全过程的专业指导服务。指导教师的具体条件和要求： 1、具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。 　　2、毕业作业指导教师必须具有学专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上法学专业教学经历或从事审判、检察、律师等法律业务工作经历。 3、对师资较缺乏的地区，经审批可适当放宽法律实践指导教师条件，但必须具备以下条件：具有法学专业本科及以上学历或有中级及以上专业技术职务，同时具有2年以上法学专业教学经历或从事审判、检察、律师等法律业务工作经历。 　　工作站（教学点）应将指导教师名单报分校审查后确定。指导教师申报表上报分校的时间为开学第一周，各分校应在一周内审批、反馈。 4、指导教师工作量：专业教师不超过20人，兼职教师不超过15人。 （五）组织实施 1、社会调查的具体时间为3周，3学分,采用集中社会调查与个别社会调查相结合的形式进行。集中社会调查由各教学点统一安排实践时间、联系好调查单，以提高社会调查的效率。集中社会调查的时间一般安排在第一个学期期末和第四学期进行。第一学期学生刚进校，为培养其专业意识、增强其使命感可组织学生进行一些公众法律意识、法制教育等课题调查，使学生全面地接触、了解、认识社会，学会用法律思维看待、分析各种社会现象。第四学期由于学生基本学完了主要的专业课程，对相应的专业知识已有了一定程度的掌握，使理论与实践结合成为可能，这个时候学生可以到工厂、农村、政府机构、企业了解与法律相关的各种社会现象，用法律人的思维去分析、解决社会问题。同时，可以送法到企业、社区、农村，为他们提供无偿的法律服务,进行普法教育。考虑到社会调查涉及面广及法学专业学生生源的特殊性，也可以由学生自主选择社会调查的时间、场所,由指导老师进行个别指导。法学专业的学生都必须参加社会调查，不得替代或免修。 2、参加社会调查的学生应独立完成社会调查报告，并填写社会调查考核表。社会调查报告内容包括：调查题目、调查时间、调查地点、调查单位，阐明调查的具体内容，分析原因，提出对策。社会调查报告的文字材料不少于2000字，调查报告由指导教师评定成绩，并由被调查单位盖章确认。社会调查考核表使用省电大设计的模板，由省电大教材服务中心统一印制。 3、社会实践的成绩评定标准：（1）书面报告要求资料真实、可靠，与法律专业实践结合比较紧密；（2）书面报告要求中心思想明确，结构完整，层次清楚，语言通顺，实践心得字数不少于2000字；（3）书面报告统一用A4规格纸打印。 （六）成绩评定 社会实践成绩由指导教师以合格、不合格给出初评成绩，工作站（教学点）负责审核并填写毕业作业成绩汇总表。分校负责毕业作业成绩的复审，省电大在当学期期末抽查验收。 社会实践成绩审核的内容应包括两个部分：一是参加社会调查过程的各种表现，二是社会调查报告。调查过程的表现依据是学生自我评价、指导老师评价及调查单位的反馈意见。调查报告的审核依据是材料的真实