让思维自由舞动资料.ppt

让思维自由舞动;画杨桃;你见过_____吗？;;;杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。;读读认认;学习目标： 1、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。 2、理解父亲和老师的话中蕴含的深刻道理。 3、抓住重点词句，懂得无论做什么或看问题，都应该实事求是。;初读课文感知内容： 1、读准字音，读通句子，读出感情。 2、想一想， 课文主要讲了一件什么事？ ;;1、文章开头讲什么？ 2、课文最后一个自然段讲什么？;父亲：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 ;这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教悔使我一生受用。;老师：提起杨桃??大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 ;·对比朗读老师与同学们的两次对话，体会“同学们”态度的变化。 ;｛;｛;体会老师的神态变化 ;1、请大家找一找，读一读，划一划描写老师的语句； 2、自由阅读（11—18自然段）说说你读懂了什么； 3、最后你又有什么新的发现？; 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”; 老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色的说 ：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”;学习完这篇课文以后， 你懂得了什么？; 无论做什么事或看问题，都应该实事求是，一切从实际出发，坚持科学的思想方法。