中考语文古诗词赏析题复习检测试题7.docVIP

中考语文古诗词赏析题复习检测试题7.doc

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中考语文古诗词赏析题复习检测试题7

2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试题7 2.(2010湖南省长沙市,   四,18分)阅读下面的古诗文,完成文后各题。(共18分)   (一) 江城子 密州出猪 苏轼   老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽韶裘,千骑卷平同。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。   酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。   13. 江城子是这首词的_______,密州出猎是这首词的____________。   14.请写出会挽雕弓如满月,西北望,射天狼的大意及其所蕴含的情感。   【答案】   13.(2分,每空l分)词牌名 题目   14.(3分)定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗,去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国,抵御入侵者,建功立业的决心。(意思相近即可)   3.(2010江苏省盐城市   二(1),6分)阅读下面两首古诗词,完成8-9两题。(6分)   秋词   刘禹锡   自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。   晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。   天净沙·秋思   枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。   8、下列理解和分析不恰当的一项是( )(2分)、   A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面 ,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。   B、《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。   C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。   D、在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。   9、同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?(4分)   _________________________________________________________   【答案】(一)8、C 9、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。   4.(2010山东省烟台市,3,2分)欣赏下面书法作品,并指出它是哪种字体( )   A.楷书 B.行书 C.草书 D.隶书   【答案】B   5.(2010山东省东营市   二(1),4分)阅读下面的文字,完成问题。   梅 花   陈亮   疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。   欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄①,东君②正主张。   注释:①三弄:指笛曲名梅花三弄。古有笛曲谢梅花之说。②东君:司春之神。   (1)诗中梅花形象具有怎样的特征?(2分)   (2)这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?(2分)   【答案】(1)答案:清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。 评分:答对两点得1分,共2分。意思对即可。   (2)答案:寄 寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 评分:情感愿望各1分,共2分。意思对即可。   6.(2010山东省济宁市,二(1),3分)阅读下面的古诗文,回答问题。   绝句两首(其二)   杜甫   江碧鸟逾白,山青花欲燃。   今春看又过,何日是归年?   这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?   【答案】拟人;表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。   评分:共3分。前一问1分,后一问2分,意思对即可。   7.(2010四川省南充市,7,3分)诗词鉴赏   天净沙 秋思   马致远   枯藤老树昏鸦.   小桥流水人家。   古道西风瘦马。   夕阳西下,   断肠人在天涯。   (1)小令中枯藤老树昏鸦夕阳等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)   答:   (2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)   答:   【答案】(1)深秋晚景图(1分) (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦,思念家乡的情感。(2分)(意近 即可)   8.(2010四川省乐山市,10,5分)诗歌鉴赏。   教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为立刻就会相见了,用不着再写信了。   ①你觉得这种理解正确吗?为什么?(2分)   答:   ②从诗歌赏析的角度看,那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?(3分)   答:   【答案】①(2分)   答:不正确。这种理解,把马上本来的意思是骑着马在路上(或骑在马上)错误地理解为表示立刻的时间副词马上。把表示没有的无理解为表示用不着的毋。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者,身边没有纸和笔可以写信,于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。   (注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说,酌情给分。)   ②(3分)   答:①这样的理解改变了诗歌

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