九级数学上册 第2章二次根式同步练习 人教新课标版.docVIP

PAGE  PAGE 13 用心 爱心 专心 习题一【21.1二次根式】 一、选择题 1．下列式子中，是二次根式的是（ ） A．- B． C． D．x 2．下列式子中，不是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 3．已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是（ ） A．5 B． C． D．以上皆不对 4．下列各式中、、、、、，二次根式的个数是（ ）． A．4 B．3 C．2 D．1 5．数a没有算术平方根，则a的取值范围是（ ）． A．a0 B．a≥0 C．a0 D．a=0 6．的值是（ ）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 7．a≥0时，、、-，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（ ）． A．=≥- B．- C．- D．-= 8.使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 二、填空题 1．（-）2=________． -=________． 2．已知有意义，那么x+1是一个_______数． 3．若是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 4．若+有意义，则=_______． 5．当x满足 时，+x2在实数范围内有意义。 三、综合提高题 1．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，底面应做成正方形，试问底面边长应是多少？ 2.已知a、b为实数，且+2=b+4，求a、b的值． 3．计算 （1）（）2 = （2）-（）2 = （3）（）2 = （4）（-3）2 = (5) = 4．把下列非负数写成一个数的平方的形式: （1）5 （2）3.4 （3） （4）x（x≥0） 5．已知+=0，求xy的值． 6．在实数范围内分解下列因式: （1）x2-2 （2）x4-9 3x2-5 7．先化简再求值：当a=9时，求a+的值。 8．若│1995-a│+=a，求a-19952的值． （提示：先由a-2000≥0，判断1995-a的值是正数还是负数，去掉绝对值） 9. 若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++。 习题二【21.2二次根式的乘除】 一、选择题 1．若直角三角形两条直角边的边长分别为cm和cm，那么此直角三角形斜边长是（ ）． A．3cm B．3cm C．9cm D．27cm 2．化简a的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 3．下列各等式成立的是（ ）． A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7 D．5×4=20 4．计算的结果是（ ）． A． B． C． D． 5．阅读下列运算过程：， 数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”，那么，化简的结果是（ ）． A．2 B．6 C． D． 1．如果（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 2．把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ）． A． B． C．- D．- 3．在下列各式中，化简正确的是（ ） A．=3 B．=± C．=a2 D． =x 4．化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- 二、填空题 1．=_______． 化简=_________．（x≥0） 2．分母有理化:(1) =_________;(2) =________;(3) =______. 3．已知x=3，y=4，z=5，那么的最后结果是_______． 4．a化简二次根式号后的结果是_________． 三、综合提高题 1．