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藥物教育議題菸害防制教學模組設計(二階) 設計理念 一、「菸害防制」課程是近年來健康促進學校推動主要議題之ㄧ，而整個社會大環境在實際防制工作的推行上也有一定的成果，但在小學教育中如何來讓學生了解菸害和落實防制工作則是另一個不同領域的課題。 二、本教學設計著重於生活實例的分享，從日常生活的經驗中引發學生對「菸害防制」的認知與了解，進而推至防制條文的宣教，循序漸進的讓孩子們對「無菸環境」有一定程度的認識和行動的養成，創造一個美好的無菸環境。 教材分析 內涵一：「具備正確使用藥物的概念，避免物質濫用，而危害個人、他人及社會健康」 5-2-4認識菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物對個人及他人的影響，並能拒絕其危害。 1 .認識成藥、指示藥、處方藥及其對人體的功用。 2. 瞭解吸菸、喝酒、嚼檳榔、使用成癮藥物對個人、家庭及社會的影響及其可能後果。 3. 能運用做決定的技巧，對個人是否吸菸、喝酒、嚼檳榔、使用成癮藥物做明智的決定。 4. 討論媒體訊息中，菸、酒、藥物與成癮藥物對個人及他人的影響。 康軒版- 四下-口腔疾病知多少 翰林版 四下-珍愛自己，向菸說不 各版本普遍缺少完整且連續的教學設計 南一版 五下-成癮物質要人命 教學模組設計架構 第一單元　「菸」勿繚繞 1. 讓學生了解菸品的內含有毒物質。 2. 培學學生在悄意對菸品的反感。 第二單元 向菸Say No！ 1.養成良好的拒菸習慣 2.勸導家人拒絕菸品 第三單元 戒菸其實很簡單 1.討論良好的拒菸技巧，以及戒菸方式。 2.介紹無菸環境的美好，並討論該如何達成。 教學對象 國小四、五、六年級學生。 教學時間 正式課程3節，共120分鐘 教學模組課程架構 菸害知多少 讓學生了解菸品的內含有毒物質。 培學學生在悄意對菸品的反感。 1.討論良好的拒菸技巧，以及戒菸方式。 2.介紹無菸環境的美好，並討論該如何達成。 1.養成良好的拒菸習慣 2.勸導家人拒絕菸品 主題 目標 三個學年三個學期120分鐘，共三節課 第一單元 「菸」勿繚繞 第二單元 向菸Say No！ 第三單元 戒菸其實很簡單 5-2-4 5-2-4 5-2-4 四上40分鐘 五上40分鐘 六上40分鐘 PPT、學習單、電腦、單槍投影機 影片 PPT、學習單、電腦、單槍投影機 網站資源 戒菸有氧運動影片、ppt、電腦、單槍投影機 時間 小主題 能力指標 上課時間 教學資源 1.「還我健康」投影片欣賞與討論。 2.「拒菸小子」廣播劇 3. 一同練習「戒菸有氧運動」 4. 完成「戒菸訪談記錄表」學習單 1.菸蟲大餐觀賞 2.二手菸調查站 3.道德勇氣指數表 4.拒菸大戲碼 5.我是拒菸小達人 1.請學生發表看過的「菸」及分享對它的感覺。 2.簡介公開場合拒絕二手菸的概念。 3.了解菸品內的有害物質。 主要教學活動 批判思考 做決定 批判思考 做決定 批判思考 做決定 生活技能 第一單元 「菸」勿繚繞 ㄧ、 教學目標：讓學生結合舊經驗去學習對「菸害」的瞭解，並且培養孩子們在情意方面對「菸品」的反感及反菸的認知。 二、能力指標： 5-2-4 認識菸、酒、檳榔、藥物及成癮藥物對個人及他人的影響，並能拒絕其危害。 三、教學對象： 四年級學生 四、教學時間： 40分鐘 五、教學策略： 1、藉由學生舊經驗去回想接觸「菸」的感覺，並綜合大家的感覺去歸納對「菸」 的不舒服感。 2、藉由瞭解「菸品」的有毒成份進而培養學生在情意上拒絕「菸害」。 六、教學流程： 單元設計 單元 名稱「菸」勿繚繞教學者官易昌教學時數40分鐘學習 領域健康與體育-菸害防制教學對象四年級學生教材 來源自編教學 資源PPT、影片能力 指標5-2-4 認識菸、酒、檳榔、藥物及成癮藥物對個人及他人的影響，並能拒絕其危害。教學 目標單元目標具體目標藉由舊經驗歸納對「菸」的不舒服感。 了解「菸品」的有毒成份。1、培養學生在情意上拒絕「菸害」 教學活動 教學目標教學活動時間教學資源對應能力指標對應生活技能 課前準備 1.【教師準備】 準備棄物燃燒、稻草的燃燒、汽車廢氣煙霧的排放、排油煙機的煙霧、煙囪的煙霧、香菸的煙霧的圖片＆影片。 2.【學生準備】 請學生思考曾經接觸過的「菸」並能以30個字左右簡述當時的感覺。 發展活動 活動一：不知名的菸 播放「不知名的菸」ppt 請學生發表這些菸是怎麼產生的？ 請學生發表在日常生活中是不是有類似的經驗或是看過不一樣的「菸」。 播放事先準備有關「菸」的照片或影片，並與學生的舊經驗相結合。 活動二：有害的菸 延續之前的討論，比較那些「菸害」最常見