24时计时法_黄慧课件.ppt

;说教学内容： 《24时计时法》西师版小学数学第五册第八单元的内容。这节内容是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位以及在日常生活中积累了一定的计时法的感性经验基础上教学的，为学生今后灵活运用24时计时法的知识和技能解决生活中的数学问题打下了良好的基础。 依据教材的编排和学生实际，结合《数学课程标准》中对第一学段学生的要求，我确定了以下三个教学目标：;说教学目标： 1、结合具体的情景，体会认识24时计时法的必要性，认识24时计时法。 2、结合生活实例，会用24时计时法表示相应时刻，并感受不同即使方法在生活中的应用； 3、通过24时计时法的认识，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣； ;说教学重、难点： 重点 会用24时计时法表示相应时刻。 难点 24时计时法与12时计时法的相互换算。 ;; 小强和毛毛约好周六8???到电影院门口见面.他们俩都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面.你知道为什么吗?; 听下面这段音乐，猜猜是什么节目？;;节目预告; 在时刻前加上“上午”“晚上”“下午”等表示时段的词语，我们把这种记时方法称为普通记时法或12时计时法。 ; 营 业 时 间 8：30—16：30;填空:;;0时;24时;2007.春节联欢晚会;;12;这节课，你有什么收获？;周五放学;我会学我会做;2、用普通记时法表示下面的