第2节 排列与组合.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 排列与组合 1．（2013新课标全国Ⅱ，5分）从n个正整数1,2，…，n中任意取出两个不同的数，若取出的两数之和等于5的概率为eq \f(1,14)，则n＝________. 解析：本题考查排列组合、古典概型等基本知识，意在考查考生的基本运算能力与逻辑分析能力． 试验基本事件总个数为Ceq \o\al(2,n)，而和为5的取法有1,4与2,3两种取法，由古典概型概率计算公式得P＝eq \f(2,C\o\al(2,n))＝eq \f(1,14)，解得n＝8. 答案：8 2．（2013浙江，4分）将A，B，C，D，E，F六个字母排成一排，且A，B均在C的同侧，则不同的排法共有________种(用数字作答)． 解析：本题考查对排列、组合概念的理解，排列数、组合数公式的运用，考查运算求解能力以及利用所学知识解决问题的能力．“小集团”处理，特殊元素优先，Ceq \o\al(3,6)Ceq \o\al(1,2)Aeq \o\al(2,2)Aeq \o\al(3,3)＝480. 答案：480 3．（2013北京，5分）将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人，每人至少1张，如果分给同一人的2张参观券连号，那么不同的分法种数是________． 解析：本题考查排列组合中的分组安排问题，意在考查考生分析问题、解决问题的能力．按照要求要把序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券分成4组，然后再分配给4人，连号的情况是1和2,2和3,3和4,4和5，故其方法数是4Aeq \o\al(4,4)＝96. 答案：96 4．（2013重庆，5分）从3名骨科、4名脑外科和5名内科医生中选派5人组成一个抗震救灾医疗小组，则骨科、脑外科和内科医生都至少有1人的选派方法种数是________(用数字作答)． 解析：本题考查排列组合问题，意在考查考生的思维能力．直接法分类，3名骨科，内科、脑外科各1名；3名脑外科，骨科、内科各1名；3名内科，骨科、脑外科各1名；内科、脑外科各2名，骨科1名；骨科、内科各2名，脑外科1名；骨科、脑外科各2名，内科1名．所以选派种数为Ceq \o\al(3,3)·Ceq \o\al(1,4)·Ceq \o\al(1,5)＋Ceq \o\al(3,4)·Ceq \o\al(1,3)·Ceq \o\al(1,5)＋Ceq \o\al(3,5)·Ceq \o\al(1,3)·Ceq \o\al(1,4)＋Ceq \o\al(2,4)·Ceq \o\al(2,5)·Ceq \o\al(1,3)＋Ceq \o\al(2,3)·Ceq \o\al(2,5)·Ceq \o\al(1,4)＋Ceq \o\al(2,3)·Ceq \o\al(2,4)·Ceq \o\al(1,5)＝590. 答案：590 5．（2012新课标全国，5分）将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有(　　) A．12种 B．10种 C．9种 D．8种 解析：先安排1名教师和2名学生到甲地，再将剩下的1名教师和2名学生安排到乙地，共有Ceq \o\al(1,2)Ceq \o\al(2,4)＝12种安排方案． 答案：A 6．（2012广东，5分）从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是(　　) A.eq \f(4,9) B.eq \f(1,3) C.eq \f(2,9) D.eq \f(1,9) 解析：由个位数与十位数之和为奇数，则个位数与十位数分别为一奇一偶．若个位数为奇数时，这样的两位数共有Ceq \o\al(1,5)Ceq \o\al(1,4)＝20个；若个位数为偶数时，这样的两位数共有Ceq \o\al(1,5)Ceq \o\al(1,5)＝25个；于是，个位数与十位数之和为奇数的两位数共有20＋25＝45个．其中，个位数是0的有Ceq \o\al(1,5)×1＝5个．于是，所求概率为eq \f(5,45)＝eq \f(1,9). 答案：D 7．（2011浙江，5分）有5本不同的书，其中语文书2本，数学书2本，物理书1本．若将其随机地并排摆放到书架的同一层上，则同一科目的书都不相邻的概率是(　　) A.eq \f(1,5) B.eq \f(2,5) C.eq \f(3,5) D.eq \f(4,5) 解析：基本