东都亭和怡颖 解一元一次方程.ppt

解一元一次方程（一） （第1课时）;;一、教材与学生情况分析;2、学生情况分析;; 学生爱问好动，求知欲强，想象力丰富。在学习上，需充分发挥其主体能动作用，让他们观察，活动，探讨和交流，发散思维，培养应用意识。;一、复习巩固;二、创设情境 引入新课;师生分析讨论：;设：前天买苹果x个;思考：合并同类项起到了什么作用？（学生回答）;活动（4）;活动（5）练习 利用合并同类项解方程;4 3x+7x=35 1 2x-10.3x=15 3 x/2+3x/2=7 9 -(x/4-1)=5 x/2-(x/3-2)=3 5 3x+5(138-x)=540 ;四、强化训练 巩固双基;提问： 1、你今天学习的解方程的步骤有哪些？ 2、如何列方程？分哪些步骤？ ;这节课——;复习回顾所学内容 完成学力水平第一课时 ;;谢谢!