47.上海市天津座会发言(上海工艺美院).docVIP

PAGE  PAGE 6 职业教育改革创新国家试点推进会 校企合作 双轮驱动 上海国盛集团副总裁 上海工艺美术职业学院党委书记、院长 姜鸣 一、试点项目的实施背景与建设思路 从2007年开始，上海工艺美院参加并通过了国家示范性高职院校建设，使得学院获得了一个重要的发展机遇，并由此引发了改革创新的潮流。 上海工艺美院的主管部门是上海国盛集团。国盛集团是上海市国资委所属的国有独资大型投资控股和资本运营公司，其重要职责是按照国家、市政府意图，以股权投资方式，参与战略性、先导性、示范性重大项目的投资。 为了支持示范校的建设，国盛集团运用其影响力，引进大型央企中国黄金集团，合作成立“中国黄金创意产业中心”，开始迈出与大型企业合作的第一步。合作方式是，中黄集团提供材料，给出设计主题，珠宝首饰工艺及鉴定专业师生进行设计??制作出样品。三年中，师生共研发出三个系列的黄金珠宝首饰400多件。最近，该专业学生78件作品入选第26届世界大学生夏季运动会（珠宝玉石类）特许商品的设计开发，占全部入选作品的84%。业界“老字号”福建华昌珠宝公司委托该专业完成全部设计的样品制作。由央财重点支持建设的珠宝首饰工艺及鉴定专业成为上海工艺美院的第一个品牌专业，也成为上海知名的高职教育品牌。 同时，学院通过校企合作，引进国际先进的人才培养模式。产品造型设计专业虽非重点建设专业，但通过校企合作，引进台湾的设计师和培养模式，学生技术能力迅速提高，呈现出优秀的作品。一年半后，产品造型设计专业成为引领全国高职教育艺术类资源库建设的牵头单位。 2010年11月，学院被教育部列为国家高职综合改革试验区，承担《创新政府、行业、企业、高职院校办学体制、机制》的课题。 在综合改革试验区的规划时，我们一方面借鉴示范校建设的经验，继续朝着校企合作的道路上前进，同时也清楚地看到上海地区高职教育改革的特殊性，我们不可能轻易获得土地资源以吸引企业，而要充分利用上海城市特殊的地位，得风气之的优势和广阔的国际交流、视野和国际合作机会。 据此，我们提出“不求高学历、但求高标准”的思路，通过校企合作、国际合作，提升高职教育国际化、产业化的水平。从“双轮驱动”入手，一方面，通过体制外的机制创新，直接对接国际一流企业，迅速提升学院的影响，一方面，也用这种新的机遇和示范校建设的经验，去“挤压”传统办学的空间，并引导教师们在新形势、新要求下加速改革和转型。 从2010年下半年起，学院依靠国盛集团优势，积极寻求与国内外一流企业合作办学的机会。与国内最优秀的数码科技企业水晶石数字科技有限公司合作成立“上海工艺美院水晶石数字艺术学院”，与世界上最大的传媒集团之一WPP集团合作成立“上海工艺美院WPP学院”，与法国达索系统合作成立“上海工艺美院达索中心”，与马格赋（德国）设计事务所、美国ESI设计事务所等合作建立工作室，逐渐形成了职业教育的新高地。 为了办好今年9月开学的水晶石数字艺术学院，我们从3月起，进行为期4个月的水晶石模式强化试点，采用企业标准，引进企业派出的教师，随机对40名毕业班同学进行强化培训，取得出乎意料的结果。学生的专业能力和创作潜能得到极大的发掘和提升。今年9月，我们将从数码艺术学院1200名学生中，划出190名学生进入水晶石学院，其中一年级90名，三年级100名。整体上将学生资源划入新的模式，对传统办学直接进行挑战。 达索系统，是从法国大型军工集团达索集团中划分出来的一个强大的计算机图形设计软件公司。其产品线中最高端的CATIA软件，广泛运用于航空、航天、造船、汽车等领域的设计和制造。国盛集团施德容董事长在去年珠海航展上直接与达索系统洽谈合作，确定在我院设立达索中心。6月21日，施德容董事长将利用参加一个国际会议的机会，去巴黎达索总部签订协议。这个姿态，本身也是为了唤起法方上层对上海工艺美院达索中心的高度重视，从而进一步推动合作的深化。9月份，我们将从数码艺术学院三年级学生中挑选50名学生进入达索中心，进行定向高强度培训，这对传统教学又是一个挑战。教师们必须考虑，自己的专业能力和教学方法是否能够抵得上这些专业公司，从而吸引他们参加到学院提供的培训项目中去。在体制外创新的压力下，数码艺术学院主动与ADOBE公司合作，引进国际标准开展教学，并先后开发出14个校企合作工作室，用积极的姿态应对“双轮驱动”的挑战。 学院与WPP集团合作，培养适应4A广告公司专业人才。当下全国的艺术院校，普遍开设广告专业，大多从平面设计入手，也有引入新媒体技术的。而WPP集团大中华地区董事长、奥美集团大中华区董事长宋秩铭认为，优秀的广告人更需要市场意识、营销知识以及高度的文化专业素养的养成。他们提出的“一天教育即是一天真实执业”、“扬弃教科书背诵考試的传统教育方式，建立学生分析、表達、說服的独立思考人格，