樊慧丹1.1走进细胞精编.pptVIP

第一节 从生物圈到细胞;; ;冠状病毒; 上呼吸道细胞、肺部细胞。肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 ;病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ ;1、生命活动与细胞的关系;讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？;自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？;实例2. 人的生殖和发育;5周的胚胎;讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？;实例3. 缩手反射的结构基础;;讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？...;人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。;因此，当生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。;除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？;讨论5:生命活动离不开细胞， 你还能举出其他实例来说明吗？;1、细胞是生物体的 结构 单位和 功能 单位。 2、 病毒 是没有细胞结构的生物，但必须依赖 活细胞 才能生活。 3、单细胞生物的生命活动以 细胞为基本单位。 4、多细胞生物依赖 各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动。 ;二 生命系统的结构层次;;;拓展提升;问题:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?;;;;小结：;;;4.生命系统的复杂性和多样性 越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单. 小结: 通过今天的学习,我们生物体生命活动离不开细胞,从生物圈到细胞,生命系统的每一个层次都应当研究.从细胞开始吧,因为它是地球上最基本的生命系统.;反馈练习：;2、某医学科研所已找到了一种对人体肝炎病 有免疫的淋巴细胞，并且已经分离出了组成这 种淋巴细胞的多种蛋白质、核酸、糖类、水分 等各种成分及其含量，现有人按照这种淋巴细 胞所含有各成分及其比例制成的药物治疗肝炎， 你认为能成功吗？为什么？;3、下列哪项不属于生命系统（ ） A、池塘中的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质分子 D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中 的青蛙等各种生物;4、1）大肠杆菌属于（ ）层次 2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次 3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次 4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次 5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于 （ ）层次;6. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）