3-自然观:文艺复兴课题.ppt

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自然观 Ⅲ;文艺复兴时期的自然观;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;一、文艺复兴;二、科学革命;二、科学革命;二、科学革命;二、科学革命;二、科学革命;二、科学革命;培根的研究程序: 一,准备一部自然史和实验史(搜集资料); 二,将需要研究的对象领域进行排序和制表(分类整理); 三,进行归纳(排除假象和错误,找出共性),得出概念、定义、原理。 培根总共排列出27种需要探讨的范畴,他亲自探讨过的领域:热现象(28种)、磁现象、各类运动(19种)、动植物发育、声音的传播、光的传播、气味的传播、潮汐现象、天体运行、魔幻术等。;二、科学革命;二、科学革命;二、科学革命;二、科学革命;二??科学革命;二、科学革命;二、科学革命;二、科学革命;三,机械论自然观;三,机械论自然观;三,机械论自然观;四,文艺复兴与我国;四,文艺复兴与我国;原因?不同的文化传统 试比较:达﹒芬奇与唐伯虎;西方:艺术与科学的统一 中国:艺术与文学的统一;达·芬奇:对自然界的好奇和细节的精妙模仿。一次到南意大利旅行,看到自然的奇观:“抑制不住迫切的愿望,要去看看自然造就的千变万化的神奇。我在幽暗的山石中走了好久,最后来到一个大山洞前,我在那儿站了一会,惊奇它怎么会是这么样子。” ;;问题与思考

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