2014高考诗歌鉴赏形象解答.ppt

云中客语文工作室制作 QQ:915900128;;独自莫凭栏， 凭栏易望月。 望月易思亲， 思亲易断肠。;知识准备——意象;鉴赏诗歌的形象;;;提问方式：;;提问方式：; 分析人物 形象的方法;邯郸冬至夜思家;步骤：性格、身份+依据+主旨情感;（1）用两三个词概括形象特点（性格+身份）用几个词语（多为形容词）概括主人公是个什么形象，即主人公是哪一类人，如少女、劳动妇女、贫苦人民；思妇、游子、隐士；英雄、爱国者、诗人）。 （2）分析形象具有这些特点的依据； （3）总结指出形象的意义（或作者的情感）。 ;寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 　 【注】带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐(陆羽)是怎样的一个人物形象？请简要分析。;陆鸿渐是一个寄情山水、高洁不俗、洒脱放达的高人隐士形象。;【高考真题】; 塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 （6分。答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。);送邹明府游灵武