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第四节 噪声的危害与控制;木工;噪声：由物体不规则振动产生杂乱无章的声音。
（从物理学角度来定义）;;如果物体发出的声音是悦耳动听的，它是否一定是乐音而不会成为噪声呢？例如我们睡觉时，隔壁老王弹奏的优美钢琴声。;2.环境保护角度上的噪声:;为了保护听力,声音不能超过90dB;声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？;声源的振动产生声音;控制噪声也要从这三个方面着手：;图中控制噪声的措施分别属于哪一类？;1.防止噪声产生----在声源处控制
在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.;2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.;公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响;防噪声耳塞 ;知识拓展
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？;课堂小结;1.下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
A.城市道路旁的??音板是在入耳处减弱噪声
B.B超是利用了声音可以传递信息
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.声音在空气的速度一定是340m/s
2.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )
A.在校园周围植树
B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都带一个防噪声耳罩;C
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