EXCEL中函数计算说课稿.docVIP

《函数计算》说课稿 弋阳县第二中学 ******* 今天我说课的题目是《函数计算》。下面就从教材、学生情况、教法、学法、教学过程设计等几个方面来谈谈我对这节课的认识。 一、教材分析 《函数计算》是江西科学技术出版社出版的《信息技术》教材八年级上册第三章第三节的内容，在第一节学习了Excel公式操作之后，进一步学习函数的应用。一方面，它与EXCEL前面所学的单元格地址引用和公式紧密联系，是对前面学习的延续；另一方面，它还是实践操作中数据处理的基础。为了更好地培养学生自主学习能力，在本课中还安排了对使用公式和函数的对比练习。本课不仅是对前面几课学习内容的综合应用，还因为本节内容有很强的实用性，能很好的激发学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。 由于本节课内容具有较强的实用性和操作性，依据教材分析和大纲要求制定如下三个教学目标： 知识目标: 1、理解和掌握函数的基本概念 2、领会SUM函数、AVERAGE函数的实际应用 3、了解MAX、Today函数的功用 能力目标:掌握常用函数的操作，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。 情感价值目标:通过对Excel函数的系统学习，培养学生科学严谨的学习态度及良好的知识应用能力。 教学重点：掌握SUM函数和AVERAGE函数的组成及参数定义，运用SUM函数和AVERAGE函数进行数据的计算。 教学难点：函数参数的（区域如何选