2013年学业水平考试思想品德试卷质量分析.docVIP

2012-2013学年度九年级学业水平考试思想品德试卷质量分析 一、试卷分析 本次考试试卷分值100分，折算成50%，试题全面考查学生的学习状况，体现“以学生成长为主线”的思想，在考查学生知识与能力、过程与方法的同时，突出帮助学生形成正确的情感、态度、价值观。首先，引导学生积极关注时事政治。其次，强调学生对学科知识的学习理解，同时突出考查课的学科能力。再次，试题力求做到试题情境化，情境生活化。试题体现以学生的，注重与学生生活相结合，充分关注学生的成长过程学生审题能力不强，缺乏足够的解题方法和技巧 （3）基础知识不扎实，基本观点理解不到位； 答题抓不住要点，缺乏条理性； 重视基础知识，要把重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上，不能死记硬背。学生必须立足教材，熟练掌握基本概念和基本原理以及它们之间的内在联系，教师要对各课、各节的知识点进行梳理，使之系统化、网络化，同时还要打破课与课、节与节和各年级知识点的界限，进行横向比较，通过归纳、比较，深刻理解基础知识。 （2）落实学生主体地位，切实提高课堂效率。 平时要重视学生主动参与学习过程，重视培养学生良的好阅读习惯。在课堂教学中，要舍得花时间让学生探索、思考、体验、内化、反馈，要让学生在错误及时反思，教师要帮助学生辨别、比较、取舍、纠正错误。对开放性的问题，既要允许学生有自己的理解，又可给学生一些示例，帮助学生掌握答题的要点，切实提高课堂效率。给学生一片天空，你会收获到更多惊喜。 3）联系时事政治，提高审题能力。 平时教学中，以课本内容为依据，寻求与之相关事实材料，强化课本与课外的联系。对审题能力不强、表述不当等问题，进行专题阅读训练。通过一定时间的训练，让学生养成收集并联系时事政治的习惯，提高审题能力。 4）加强学生答题规范的指导。 强调答题的规范，让学生先学会模仿，慢慢内化为一种习惯做好订正工作，监督是否订正正确，规范，慢慢改掉一些坏习惯。 5）培养学生热爱生活，喜欢思想品德课的兴趣。 思想品德课是注重培养学生价值观、人生观的学科，是在培养对社会对国家有用的人，让每一个学生都能实现自己的人生价值，找到属于自己的一片天空。 对常见热点题型（材料辨析题、漫画、图表分析题、情境说明题、实践探究问题等）分专题讲解、训练，引导学生分析每种题型的特点和常见的解题思方法提高学生综合应用知识解决问题的能力。