201503DSP技术课程设计指导书.docVIP

自动化专业《DSP技术课程设计》指导书 编写： 刘红喜 钟菲 一、课程基本信息 实习编号：0座机电话号码0 实习名称：DSP技术课程设计 实习周数：2周 学 分: 2学分 所属课程名称：DSP原理及应用 所属课程类别：专业课 实习类型：课程实习 实习性质：限选 适用专业：自动化专业 实习时间：第8学期 实习现场类型：校内DSP实验室 责任单位：电气与信息工程学院 二、课程设计的目的与任务 （1）课程设计的目的 通过本课程设计，可以培养学生查询相关资料以及文献检索的能力；培养学生对以往所学知识的综合运用能力；培养学生养成良好的科学态度以及实事求是、严谨塌实的工作作风。通过撰写课程设计报告，培养学生文字表达能力，学会按规范要求写专业技术报告的能力。 《DSP原理及应用》是一门实践性很强的课程，要求学生具有一定的实践能力，因此需要通过集中专项实践教学来进一步加深学生对DSP技术的理解和应用能力。学生通过课程设计，可以基本掌握TMS320C2000系列DSP的特性和CCS Code Composer Studio 集成开发环境的应用，在硬件上掌握DSP的硬件结构及工作原理，在软件上掌握DSP的程序设计方法，为进一步的研究与开发作好准备。 （2）课程设计的任务 DSP技术课程设计是学生在学习DSP技术中进行的一项综合性和设计性比较强的实践环节，是理论联系实际的重要手段，是培养学生工程应用能力的重要途径。DSP技术课程设计内容要以DSP技术为支撑，完成一些设计性、综合性和研究性较强的DSP设计任务。通过两周时间的实践训练，使学生熟练掌握CCS集成开发环境应用软件，包括利用CCS进行程序的编辑、编译、链接、运行、调试和结果分析；使学生对DSP技术的应用有一个深刻的认识和理解，掌握主要DSP硬件设计方法及DSP软件实现方法与技巧。 课程设计的主要内容 1、资料查阅 （1）查阅与本人设计相关的文章、方案，列举3种以上设计方案； （2）对以上设计方案进行分析、比较，选择本次设计所使用的设计方案； （3）把以上设计方案及分析、比较过程以文字方式体现在设计报告中的方案选择中。 2、题目 （1）TMS320LF2407最小系统设计 包括电源电路的设计、时钟电路的设计、复位电路的设计、JTAGRAM电路的设计。要求绘制硬件电路原理图并简述设计思路。 （2PWM波形输出软件设计 通过该题目的训练学会任意修改各PWM波的占空比和频率。要求PWM12输出占空比为1/6的矩形波，其中PWM1高电平有效，PWM2低电平有效；PWM34输出占空比为1/2的矩形波，其中PWM3高电平有效，PWM4低电平有效；PWM56输出占空比为5/6的矩形波，其中PWM5高电平有效，PWM6低电平有效PWM波形频率自定。要求绘制程序流程图并编制程序。 （3）LED灯控制系统设计 低电平单脉冲触发DSP外部引脚XINT1中断，该中断由一个按键触发产生。按一次，产生一个中断。每产生一次中断，8盏LED灯LED1~LED8奇数灯和偶数灯的亮灭就变化一次；DSP的INT1中断设为上升沿触发。要求绘制硬件电路原理图和程序流程图，编制程序并进行软硬件调试。 （4）直流电动机转速控制系统设计 对直流电机驱动接口电路进行硬件设计；软件编程使用I/O端口或EVA/EVB产生的PWM波控制直流电机的转速。要求绘制硬件电路原理图和程序流程图，编制程序并进行软硬件调试。 （5）基于TMS320C2812的步进电机控制系统设计 对步进电机驱动接口电路进行硬件设计；软件编程使用I/O端口控制步进电机的转向和转速。要求绘制硬件电路原理图和程序流程图，编制程序并进行软硬件调试。 每组同学可从以上题目中任选2-3个题目进行设计，也可根据实验箱的设计能力选用其它设计题目进行设计。题目选择需经过指导教师同意。 四、课程设计现场要求 （1）课程设计场地 DSP实验室 （2）常规仪器设备 DSP实验箱、计算机、CCS 软件、数字存储示波器 五、课程设计安排 单元 内 容 时间 1 公布题目，布置任务，学生分组和选题。 1天 2 进行题目分析和系统分解，确定设计方案。 1天 3 绘制Protel原理图和PCB图 3天 4 编制程序，进行程序调试和系统功能测试 3天 5 完成设计报告并打印 1天 6 组织进行课程设计答辩，了解学生设计水平，是否独立完成及全面表现并由教师给出评语和成绩 1天 合计 10天 六、课程设计的成果要求与成绩评定 （1）成果要求 熟练使用CCS软件；说明系统原理；阐述硬件设计过程并绘制硬件原理图；绘制程序流程图并编制软件程序，关键部分程序要求有注释；提交设计成果报告书；通过设计答辩。 （2）成绩评定 课程设计平时表现（考勤、纪律、学习态度）占总成绩的20％；课程设计过程的