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2016年终班主任工作总结 篇一：2015-2016年度班主任工作总结 2015-2016年度第一学期班主任工作总结 外国语学部朝鲜语专业 姓名：孟新茹 自评分数：9 本学期有幸从2015年8月开始跟随郑主任及15级新生班主任一起做招生工作。从接到名单后的确认工作、电话沟通到学生入学后的军训以及正式开学（其中包括军训探访、寝室生活探访、每周一谈等），每周16节课的接触时间，让我对我们班的每一位同学的性格、家庭、脾气喜好都比较了解。我们班级的群名字是：15级朝鲜语卓越班。我们的共同观念是：“优秀是一种习惯，投入是一种境界”。我们的口号是：“出名要趁早，能做什么做什么”。老师是学生们的同伴者，指引者；学生是主人；我们要打造自己满意的自己，自己喜欢的自己。我们班级向企业一样需要经营，我们班级的每一位同学都是一个机械小齿轮，只有我们很好地在生活上、学习上去与环境磨合，我们才能转动。我们在这一学期对大家的期望是：照顾好自己的身体、照顾好自己的心情、身心愉快的投入学习。 开学初主要是注重学生们对新环境的适应情况、身体情况、以及心理的愉悦程度。教学环节上本学期初主要以引起学生们对朝鲜语的学习兴趣为主线。结合13级、14级学生们的实际情况及反馈以及韩国语学科教师的集体意见，本学期我们除了自编讲义之外结合《新编韩国语1》作为教材，多管齐下，我们坚信适合学生使用的教学方法就是好方法。学习的最高境界是主动学习、动脑学习、自主学习。 1、具体工作内容：每周一次“读书发表会”，最好与韩国、韩语相关，也可以不相关，是自己感兴趣的内容即可。每人演讲5分钟。 取得效果：对志愿非朝鲜语专业学生，提供了了解朝鲜语、关心朝鲜语的环境。全班34人，齐头并进，学习气氛浓厚。适度提醒大家，要有规划。规划自己的大学生活、规划自己的职业生涯、规划自己的每一学期、每一个月、每一周、每一天，要落实到实处，不是想想就可以，要行动。 2、具体工作内容：“小组自由式上课法”，班级分为小组学习，可自由讨论，共同做相关课题研讨。 取得效果：学习需要自由的氛围??主动积极的态度，全班34人本学期上课基本零睡觉、瞌睡现象。 3、具体工作内容：“朝鲜语专业职业探索及读研深造报告”，以小组为单位研讨我们朝鲜语专业的相关读研机会、条件，可选专业及毕业去向。以小组为单位就朝鲜语专业职 业探索做社会调查报告。 取得效果：有目的、带着任务去学习，找自己感兴趣的点，为自己学习，为自己提早规划。全班34人，例如田野、王育烨、刘恪冰、刘美薇等喜欢韩国文化、韩剧。例如孙玮志毕业动态是参加公务员考试（小语种）警务人员选拔等。 4、具体工作内容：“王育烨的韩妆美容专题” 取得成效：受到学生们欢迎，通过韩妆了解韩国文化，了解韩国语言。在课堂上可实践，可讲解。 学期中的主线是充实地学习，力求要每一位同学在把知识吃好的情况下，吃饱。 1、 具体工作内容：“高笑美——单词拼读争霸大赛” 奖品是拼读单词最多、发音最准 确的组赢得一盒韩国“高笑美”甜脆芝麻饼干。 取得成效：张开嘴巴说首尔音的韩语，积极开口发音，认字拼读。 2、 具体工作内容：“光棍节de 派对之——棍子饼干制作篇”邀请两位韩国外教协助制 作“棍子饼干”“紫菜包饭”“炒拉面年糕”及讲解制作方法。PPT由学生张议丹和菜骐泽制作讲解。 取得成效：第一次在生活中接触韩国人，通过韩国饮食的制作深入了解韩国文化。通过活动使全班同学共同协作、互帮互助，加深彼此了解。 3、 具体工作内容：“开讲啦——讨厌的韩国语法”，各小组讨论，各小组讲解12-14课 的语法总结。 取得成效：出彩的李佳欣，用数字归纳总结语法。出乎意料的1组，唱出来的韩国语法。 4、 具体工作内容：“情景剧——拍！拍！拍！”，《新编韩国语1》课文以情景剧的形式 展现，要求发音准确、表演到位、脱稿。 取得成效：通过情景剧的拍摄，熟练深化对课文的记忆及理解。 5、 具体工作内容：“挑PPT图片大赛”，取自自编讲义，利用多媒体，根据听到的声音 挑选出所对应的图片。 取得成效：促进学生自主学习，多听。 6、 具体工作内容：“传说中的传话”，外教老师每组传一句韩国语，传到以组为单位的 最后一名同学重复出老师的句子并挑选出所对应的图片。 取得成效：对长句子的记忆。引导学生们专心、用心、耐心的听句子。 学期末的主题是编筐编篓都在收口，以自编讲义为主大量练习听力。如何做期末考试的相关复习，假期如何安排自己的生活，如何应对开学考试。 1、 具体工作内容：“2015年度情景剧——2015之最后一出戏”，题材不限，可自由选 择，新编韩国语12-15课也是可选范围，韩语歌曲，配套乐器都可使用。集体出演、个人表演不限。满分100分。发音：25分，熟练程度