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二年级语文期末试卷分析表
荷塘区（ 语文 ）素养测查分析报告
学校 实验小学 年级 二年级 分析人 文娜 1、总体情况统计
参考人数 345 平均分 88.49 及格率 100% 优秀率 59.1% 总分 30525 分数段（分） 100 99-90 89-80 79-70 69-60 60分以下 人数（人） 1 203 90 37 12 0 内 容 试
题
分
析 “语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，本次考察试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。％％％％1、在日常的教学中，教师要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。 2、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，精心组织各种生字游戏，在活动中教给学生自我识字的方法。增强生字的再现率，加强巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。 3、继续加强对后进学生的辅导。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。 4、多向同年段的教师请教交流。 5、引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。 6、重视培养学生认真观察、仔细检查的习惯。 7、加强看图写话方面的指导，培养学生
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