山东省电化教育示范学校建设标准.docVIP

山东省电化教育示范学校建设标准 一、组织与管理 序号内 容要 求实 施 要 点 1—1 组织机构 1.学校成立电化教育（现代教育技术）领导小组，由1名学校领导分管； 2.成立电化教育（现代教育技术）教研组，组长由具有中级以上职称的教学人员担任，并配备一定数量专职教师。 1.有成立电化教育（现代教育技术）领导小组、教研组的文件，并在相应的县、市级电教主管部门备案； 2.专职电教教师数量（电教业务工作量不少于满工作量2/3的为专职教师）：50个教学班以上的6至8人，36至49个教学班的5至6人，24至35个教学班的4至5人，23个教学班以下的不少于3人。 1—2 发展规划 与 计 划 结合本校实际制定了电化教育（现代教育技术）发展规划和年度（学期）计划，工作目标、任务、措施和实施步骤明确。 发展规划与计划符合学校实际，落实较好，有阶段和年度（学期）实施情况总结。 1—3 管理制度 1.各种管理制度健全； 2.电教机构职责、成员分工明确，并实行岗位责任制； 3.电教工作列入学校教学评奖条件之一。  1.有电教器材保管、使用、借还、保养、维修、损坏赔偿等制度，并执行良好；有闭路电视系统、校园网管理制度，并执行良好；有录放像及微机室、多功能电教室、语言实验室使用情况记录；电教设备和教材（软件）明细帐清楚，帐、卡、物相符； 2.机构职责、成员分工张挂上墙，并执行良好; 3.学校有将电教工作列入教学评奖的文件。 二、信息化教学环境建设 序号内 容要 求实 施 要 点 2—1 普通教室 1.多媒体计算机1台； 2.液晶投影仪1台； 3.视频展示台1台； 4.银幕1幅; 5.彩色电视机1台。 1.按学校实际教学班数配备； 2.接入校园网。 2—2 微机教室 1.计算机性能：内存128M、硬盘40G以上； 2.小学：五年制每15个教学班1个、六年制每18个教学班1个； 3.初中：每12个教学班1个； 4.高（完）中：每9个教学班1个。 1.微机教室内部联网并接入校园网； 2.每个微机室保证学生上课时一人一机。 2—3 多 功 能 电 教 室 1.多媒体计算机1台； 2.液晶投影仪1台； 3.视频展示台1台； 4.音响设备1套； 5.录放机1台； 6.大屏幕1幅。 根据学校实际情况确定设置个数（1个以上）； 接入校园网。 2—4 语言实验室 小学1个以上，中学每12个教学班1个。 保证学生上课时一人一座，听答型语言室要配备音像设备。 序号内 容要 求实 施 要 点 2—5 闭路电视 系 统 根据学校教育教学实际需要确定频道数，至少每1个年级拥有1个频道，并接通各普通教室、专用教室和实验室。 1.演播室：36米2以上、演播系统（含摄像机、监视器、调音台、灯光设备、无线话筒等）1套； 2.编辑室：非线性编辑系统1套； 3.卫星地面接收系统1套（可接入有线电视系统）。 2—6 校 园 网 1.根据学校实际，建成千兆或百兆以太网，并与教育资源卫星宽带网联通； 2.使用全省统一的网络交换平台和推荐的资源管理平台，并就近点对点接入市（县、市、区）教育信息中心，与山东教育信息网主干网联通。在edu.cn下设置域名和IP地址。 1.网管中心36米2以上，根据需要配备有关服务器及管理员终端、扫描仪、刻录机、数码相机、不间断电源等； 2.学校各行政办公室、学科教研组、普通教室及专用教室均设有应用终端； 3.学科教师每人配备1台多媒体计算机。 2—7 设备设施 使用情况 普通教室电教设备能在教学中普遍使用，微机教室、多功能电教室、语言实验室利用率较高，闭路电视系统、校园网能够在教育教学中充分发挥作用。  1.有每个教室每周电教设备分学科使用情况记录； 2.有多功能电教室、微机教室、语言实验室每周使用时数统计资料； 3.有闭路电视系统在教育教学中使用情况记录； 4.有校园网在教育教学中使用情况记录。 三、教学资源建设 序号内 容要 求实 施 要 点 3—1 投