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;;辛亥革命是20世纪中国社会三次历史性巨变之一。
从革命史范式来看：
是一次完全意义的资产阶级民主革命。
从文明史范式来看：
极大地推动政治、物质、和精神文明进步。
从近（现）代化范式来看：
对中国经济的工业化,政治的民主化,思想的
自由化等做出了突出贡献。;;; 本课教学的对象是高一学生，学生在初中已经较系统地学习过辛亥革命，但对《中华民国临时约法》的内容与价值比较陌生，对辛亥革命的成败及其原因理解也不深入。
高中教学要避免成为初中的简单重复，就应通过有意义问题的设置激发学生思考，培养学生的问题意识与质疑精神，提高学生的思辨能力与历史判断能力。;;;;;《临时约法》、辛亥革命的功绩;辛亥革命的局限性;
;a.教法;b.学法指导;;——从变化中看辛亥革命;;;回眸辛亥;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;问题设计：这三张图片说明什么呢？（局限性);;;;惟愿诸君将振兴中华之责任，;;;; ; ; ; ; ;《高中文科解题技巧》目录 第一编?高考历史答题技巧系列 第一讲?如何审题 第二讲?答案源自何处 杀技一：抄材料 绝杀技二：背课文 绝杀技三：问题转换 绝杀技四：移花接木
第三讲?如何组织答案绝杀技五：一分为二（评价类试题） 绝杀技六：多角度（原因、影响、意义类试题） 绝杀技七、历史小论文：是什么，为什么，怎么样?2012-13-14-15年全国课标卷第41题的新变化及应对策略?
第四讲?如何落笔才能得高分 第五讲?历史分析题“公式”答题模式 第六讲?部分知识的规律性总结 第七讲?笑傲考场策略 第二编?高中历史新课标二轮复习提要 A：通史体例?时序编第一?讲中国古代史 第二?讲中国近代史（上） 第三?讲中国近代史（下） 第四讲?中国现代史 第五讲?中国近代现代史的阶段特征 第六讲?世界古代史 第七讲?世界近代史 第八讲?世界现代史第九讲?世界近代现代史的阶段性特征 B：通史体例?纵横对比篇第十讲?古代希腊罗马?夏商周?秦汉 第十一讲?欧洲的中世纪?隋唐?宋元 第十二讲?欧洲迈入近代文明?明清 第十三讲?欧洲工业时代?晚清半殖民地时代 第十四讲?欧洲从自由资本???义到垄断资本主义?中国近代化的起步 第十五讲?20世纪上半期：动荡的中国与世界?第十六讲?20世纪下半期：从两极格局到多极化、全球化?第十七讲?高考历史通史复习知识结构图表 第三编?历史与历史观 第一讲?文明史观 第二讲?现代化史观 第三讲?全球史观 第四讲?社会史观 第五讲?生态史观 第六讲?其他史观（唯物史观、革命史观） 第四编?通史体例整合的高中历史新课程 第五编?考试大纲 第六编?解题技巧分类指导 第七编?附录 淘宝链接/item.htm?spm=a1z10.1.w137644-124644142.15.f5YLeOid=14834545664 ——拍下折扣价135元包邮 没有支付宝或网银者，可以到邮政储蓄银行，把书款汇兑至冯红玲，卡号：6210-9850-6101-0759-090。然后把收货地址编辑短信可，快递发货。 ;四套教材 只需一种 《高中历史四种版本合一教程》即可搞定 点击下面链接，或扫描二维码均可购买;;
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