2009-学年度高语言运用能力比赛试题.docVIP

PAGE  PAGE 12 2009—2010学年高一语言文字运用能力竞赛初赛试题 本试卷共8页（试卷7页，答卷1页）32小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名座位号填写在试题指定区域内的相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，填在答题卷（第8页）上对应题目选项的位置，答案不能答在试题上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷（第8页）各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 A.蹊跷/蹊径 殷红/殷实 当真/螳臂当车 B.飞镖/剽悍 蜿蜒/筵席 与会/与人为善 C.奇数/跻身 骒马/恪守 癖好/穷乡僻壤 D.偏裨/裨益 复辟/开辟 咀嚼/咬文嚼字 2.下列词语中加点的字的读音全都相同的一项是 A.嗜好 谥号 寺庙 侍奉 有恃无恐 B.搦管 懦弱 偌大 诺言 唯唯诺诺 C.跣足 铣床 迁徙 畏葸 洗劫一空 D.绦虫 叨教 韬略 波涛 饕餮之徒 3.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A.自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬 B.马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就 引咎自责 C.缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请 D.椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战 4.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 B．商榷／证券??? 燥热／烦躁??? 降临／降伏 C．湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 D．斟酌／甄别??? 荟萃／猝然??? 模样／楷模 5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．桎梏／水库 　　 匿名／惹祸 　　 卡车／关卡 B．濒临／海滨 　　 木讷／采纳 　　家畜／畜牧 C．惬意／洽谈 　　炽热／标识 　　纤细／纤维 D．债券／试卷 　　 琦行／崎驱 　　埋怨／埋葬 6．下列各组词语中没有错别字的一组是 A．辍学 既便 耳濡???染 不孚众望 B．海涵 连锁 截长补短 美轮美奂 C．切身 特聘 专程谒见 义气相投 D．申说 回馈 禁止赌搏 征稿启事 7．下列词语中，没有错别字的一组是 A、边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴 B、沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会 C、稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客 D、通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊 8．下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是 以郑板桥为例，他一生愤世嫉俗，痛心疾首，其全部画作，几乎大都以兰、竹、石为创作题材。在官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流俯拾即是的肮脏世道下，他的孤独、苦闷和愤懑，唯有寄情于兰、竹。通过对花鸟画的拟人化构想，进而开始对世俗社会针砭时弊。但这些把文人画发展到极致，且具有较高文化层次的花鸟画创作，由于大多是士大夫阶层中那些同道文人们之间的一种心灵上的对话，其绘画语言、语法上常常表现出晦涩难懂，就难免会曲高和寡，而不能为各阶层大多数人所接受。 A．痛心疾首 B．俯拾即是 C．针砭时弊 D．曲高和寡 9．下列各句中加点成语使用恰当的一句是 A. 在这样混乱的文化市场中，稗官野史、低俗读物充实着书架，表现出一种急功近利的状态。 B．穿越老区的革命纪念馆，在乡间的公路我见到很多筚路蓝缕的老乡坐在旧房前。 C．闽督何公小宋，挽其夫人一联，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。 D．以上文字，随机敲打而得，而且时断时续，未及回顾推敲，疏漏荒谬之处，在所难免，其中某些观点可能为不刊之论，贻笑大方。 10.下列语段中划线的词语，使用不恰当的一项是 离高考不到半年的时间了，我一心只想多读点书，希望有一天能实现蟾宫折桂、金榜题名的美梦。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚子里没几个词，于是拼命读小说、散文、诗歌等。然而我看书只是从兴趣出发，走马观花，囫囵吞枣，光看故事大意，不注重积累词汇和提高分析能力，所以收获很小。后来我才发