2014年6月七下第三章复习提纲.docVIP

七下科学第三章复习提纲 姓名 班级 第一节 机械运动 1、平时，人们判断物体是运动还是静止，总是先选取某一物体作为标准，相对于这个标准，如果物体的位置发生了变化，就认为它是 的；否则，就认为它是 的。这个被选作标准的物体叫做 ；选取的参照物不同，判断的结果也 。 2、机械运动的分类：根据运动的路线，分为 和 运动；直线运动根据速度是否变化，又分为 直线运动和 直线运动。 3、比较物体运动快慢的两种方法：① 比较相同时间（或单位时间）内 ；② 比较通过相同路程（或单位路程） 。在科学上，通常采用第①种方法比较物体运动的快慢。 4、速度是定量描述物体 的科学量，物体在 叫做速度。 速度公式： 两个变形公式：① ② 常用单位： （1米/秒＝千米／时 2. 一列火车长200米，已知它用 2小时跑了144千米. ⑴这列火车在这段时间内的平均速度为多少千米每时？合多少米/秒？ ⑵若火车仍以此速度通过1.6千米的山洞，则整列火车驶出山洞要花多长时间？ 第二节 力的存在 1、力是 对 的作用。任何一个力都涉及两个物体，力的作用是 。 注意：力的作用 （填“一定”或“不一定”）需要相互接触而产生，如磁铁对铁块的吸引。物体相互接触也 （填“一定”或“不一定”）就能产生力，如在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间就不存在力的作用。 2、力的作用效果： 力能改变物体的形状（即：能使物体发生 ）； 力能改变物体的 （包括物体的 和 ） 从力产生的效果中我们能感受到力的存在。根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在，这是一种常用的科学研究方法。 3、力的国际单位是 ，简称 ，符号为 。测量力的大小的工具叫做测力计，实验室里常用的测力计是 。 4、物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做 。拉力、压力、支持力都是弹力。物体的形变越大，弹力 。弹簧测力计就是根据 弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度也越长 这一原理制造出来的。（弹簧秤的刻度是 均匀的 ） 5、弹簧秤的使用方法： ①测量前观察指针是否对准 ； ②看清 和 ；利用弹簧秤测力时，不能超过它的 ； ③弹簧秤要正确放置，使弹簧能沿着其轴线方向自由伸缩（即弹簧伸长方向与所测力的方向在同一直线上），弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦； ④读数时视线要与与刻度面 ，与指针 。 6、力的作用效果跟力的 、 、 有关，人们通常把这三个因素叫做力的三要素。 7、用一根带箭头的线段来表示力：线段的起点或终点表示力的 ，箭头表示力的 ，在箭头边上标出力的 ，这种表示方法叫做力的示意图。 注意：在画力的示意图时，力的作用点必须在受力的物体上，一般画在接触面上，也可画在受力物体的中心；表示力方向的箭头必须画在线段的末端；必须标出力的大小、单位。 练习1、下列各种情况中,物体运动状态没有改变的是 A、小朋友正在荡秋千 B、匀速做圆周运动的小车 C、关闭发动机后,正在向前滑行的汽车 D、停靠在路旁的自行车 2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 第三节 重力 1、物体由于 而受到的力叫做重力。 2、物体无论在什么位置，无论是静止还是运动，无论做什么运动，无论外界条件如何变化，它受到的重力的方向始终 。 3、物体受到的重力跟它的质量 ，即 G 。其中g＝ 质量 定 义 物体由于地球的吸引而受到的力 物体所含物质的多少 大小和方向 有大小，也有方向 只有大小，没有方向 国际单位 是否随地理位置而改变 相互关系 G＝mg m G/g 练习、1桥头竖着如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过最重为多少牛的车。 2．重力是我们最为常见的一种力，如果没有重力，下列情形中不可能发生的是（ ） A．玻璃杯砸在石头上不会破碎 B．把盛满水的杯子倒过来，水不会流出 C．用弹簧秤称物体，弹簧秤没有读数 D．苹果熟透了，不会从树上掉下 第4节 牛顿第一定律 1、牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出“一切物体在 时，总保持 或 ”。这就是牛顿第一定律。 牛顿第一定律是通过“ ”的方法得出的。 2、牛顿第一定律表明：力不是 的原因，而是 的原因。例如踢出去的足球，脚已不再对它施力，但它并没有立刻停下来。 3、 都具有保持原有的速度大小和运动方向（或保持原有的运动状态）的性质，这种性质叫做惯性。任何物体（无论是固体、液体或气体）在任何情况下（无论是运动还是静止，受力还是不受力）都具有惯性。 4、解释惯性现象的步骤： 确定研究对象 研究对象原来是什么状态（运动或者静止） 与研究对象相关的物体发生了什么变化 由于惯性，研究对象将有怎样的表现 注意：