2.23 汽化和液化(三).docVIP

苏科版新课程八年级物理（上）教案集 课题： 2.2 汽化和液化（三） 时间：2009-9-30 教学目标：1、认识液化现象。 2、了解液化的两种方法。 3、能用液化放热来结实现象。 板块 教师活动 学生活动 教学准备 教学反思 新 课 引 入 冰会熔化成水，水会汽化成水蒸气，那么水蒸气能否再变回液态的水呢？ 学生举例说明 （水蒸气升到高空，遇冷后凝结成小水珠开成云，落回地面就是雨；掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖滴下，这也是锅内的水蒸气遇到比较冷的锅盖凝结成的） 新 课 教 学 一 仔细观察一杯热水和一杯冷水，过一会儿，两杯水和水杯有什么不同？ 解释：蒸发可以在任何温度下进行，说明这两杯水都在蒸发，形成了水蒸气，热水杯壁上出现小水珠，说明气态变成了液态。 一、物质可以由气态变成液态，我们称为液化现象。 冷水杯壁上也有水蒸气，但没有小水珠，说明液化需要条件。 热水杯壁上有小水珠，并有白气冒出，而冷水杯壁上没有。 气体遇冷液化放热 二、液化的方法：（1）降低温度 我们常见到人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的 门，门口出现的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒出的“白气”等等，都是水蒸气遇冷液化成的小水珠形成的雾状。水蒸气我们是看不见的，我们看见的“白气”是水蒸气，这些“白气”是已经液化了的小水珠。大量实验表明，所有的气体温度降低到足够低的时候都可以液化。但要使气体